根据课文默写古诗文。
1.________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）（1分）
2.________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（1分）
3.蒙曰：“________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）（1分）
4.面对离别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“________。”与入川的朋友作别，尽显洒脱之情（2分）
5.默写赵师秀的《约客》（4分）
________，________。________，________。
九年级语文名句名篇简单题
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“左迁”弊事”是什么意思？请任选一个回答。
_______________________
（2）请结合颈联分析本诗表达了诗人怎样的情感。
________________________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读、诗歌阅读
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.（甲）诗中 “左迁” 的意思是 _____；（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂 柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 _____和王质。
2.请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）诗句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅什么样的画面？
（2）颔联抒发了诗人怎样的感情？?请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
作者：韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）请写出体现诗人获罪之快的两句诗。
（2）颔联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首古诗，回答小题。
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
阅读两首古诗回答问题：
（1）（甲）诗中 “左迁” 的意思是________________________________________________________________________________________________；请概括（甲）诗首联的意思：________________________________________________________________________________________________________ 。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是________________________________________________________________________________ 和________________________________________________________________________________ 。
（2）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的相同点和不同点。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读古诗，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书《论佛骨表》，同时交代被贬原因。
B.颔联诗人坦诚心志，自己已垂垂老矣，又无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。
C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。
D.全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。
2.从表现手法的角度赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景？
（2）颔联表现了诗人怎样的品性？请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.诗中的“九重天”“路八千”是什么意思？请选择一个回答。
2.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成后面小题
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.对此诗赏析有误的一项是（）
A.首联“朝奏”与“夕贬”对比鲜明，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。
B.颈联借景抒情，“横”“拥”描绘了贬滴途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。
C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。
D.诗人借助空间的跨度，先回顾当初，再写当下，最后设想结局，可谓处处生悲。
2.这首诗表达了韩愈对朝廷的什么复杂情感？请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗，回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘①
韩愈
一封朝奏九重天②，夕贬潮阳③路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在④，雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江⑤边。
（注释）①左迁：贬官。唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。此诗是在被贬途中所作。蓝关：现在陕西蓝田东南。湘：韩愈之侄韩老成的儿子。②九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。③潮阳：潮州下辖的一个县。④云横秦岭家何在：回顾长安，云横而不见家。⑤瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。
这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析