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专题与语文实践活动。
学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。
（1）【秀汉字】在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出上边图形。请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。
（2）【辨汉字】小凯是个“别字大王”，近期一次作文又把“闲暇”的“暇”写成了“遐”，“浪费”的“费”写成了“废”，“教诲”的“诲”写成了“悔”。怎样才能避免写错别字呢？小凯利用这次“辨汉字”活动机会向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
| 题号 | 词语 | 词语解释 | 易错字 | 偏旁 |
| ① | 闲暇 | 空闲时间 | 暇 | 日 |
| ② | 浪费 | 不加约束地使用财物等 | 费 | 贝 |
| ③ | 教诲 | 教育训导 | 诲 | 言（讠） |
（3）【赞汉字】你班将举办“汉字的魅力”主题班会，你是主持人。请你为此拟写开场白。
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专题与语文实践活动。
学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。
1.【秀汉字】在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出上边图形。请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。
选______图，创意： _____________________
2.【辨汉字】小凯是个“别字大王”，近期一次作文又把“闲暇”的“暇”写成了“遐”，“浪费”的“费”写成了“废”，“教诲”的“诲”写成了“悔”。怎样才能避免写错别字呢？小凯利用这次“辨汉字”活动机会向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。
| 题号 | 词语 | 词语解释 | 易错字 | 偏旁 |
| ① | 闲暇 | 空闲时间 | 暇 | 日 |
| ② | 浪费 | 不加约束地使用财物等 | 费 | 贝 |
| ③ | 教诲 | 教育训导 | 诲 | 言（讠） |
3.【赞汉字】汉字是“华夏民族几千年的文化瑰宝”。鲁迅对中国文字的评价：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。
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专题与语文实践活动。（8 分）
本班围绕“汉字”专题开展了一系列活动，你一直参与其中。
1.【街头“啄木鸟”】星期天，文字清查小组在街上看到很多商家门前的广告牌上，为了吸引眼球，化用了许多成语，但其中的错别字容易误导别人对汉语的规范使用。请你把下列成语中的错别字纠正出来。（2分）
衣衣不舍（服装店） 步步为赢（鞋店） 咳不容缓（药店） 随心所浴（浴具）
2.【文字“解说员”】汉字是音形义的结合体，特别是许多象形字、会意字，都能给人丰富的联想。请你仿照示例，从下列文字任选两个加以形象的解说。（2分）
明 采 苗 水 本 雨
示例：休，劳动累了，人倚在树上，静静地休息。
3.【城管“劝导员”】目前，本市正在创建文明城市，为了规范文字使用，你这样劝说商家：（4分）
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专题与语文实践活动。（10分）
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一 搜集资料】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分）
【活动二 激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。
长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法。
（4分）
【活动三 主题班会】假如班级要举行“长城在我心中”主题班会。如果让你当这次班会的主持人，请你写一段开场白，不超过60字。（4分）
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专题与语文实践活动。(5分)
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列的爱国主义
教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务：
1.【活动一：搜集资料】席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史，多少个隘口有多少次悲欢”，说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解，并写出你所知道的长城的一个关口的名称。(2分)
2.【活动二：口语交际】你的同学小明对此次活动很不理解，他认为长城作为古迹目前只有旅游价值，不适宜作为爱国主义教育基地，请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。(3分)
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语文综合实践活动。（8 分）
学校围绕“我爱汉字”组织了一系列活动，你也参与了这一活动。
1.【活动一：口语交际】你的同学小文在写“不屑置辩”这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了《汉字》专题中有关知识，为帮助他纠正错误，你这样对他说（3分）：
2.【活动二：活动策划】学校开展了“推广普通话 使用规范字”活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中两项。（2分）
3.【活动三：辩论比赛】针对政协委员“废除简化字，恢复繁体字”的提案，网上曾进行过激烈的讨论。你们班级也举行了辩论比赛，请代表你们小组说说看法和理由。（3分）
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专题与语文实践活动。
初二年级组开展了“狼”专题实践活动，作为学校春晖文学社社长的你积极参与其中。
【成语积累】
（1）活动中，小王搜集到两幅图片，可他却猜不出与图相关的狼的成语，你能告诉他吗？
【通知纠错】
（2）针对是否应该护狼，文学社决定举行一次辩论赛。小华以文学社名义拟写了一则通知，通知中有两处不妥，请指出。
通知
校文学社定于12日下午两点举行关于是否应该护狼的辩论赛，希望文学社全体成员准时参加。
2018年1月11日
【口语交际】
（3）因为第二天有英语考试，文学社成员宋黎向你请假，希望留在教室里复习，不去观看辩论赛。你该如何拒绝他，才能使他心悦诚服？
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专题与语文实践活动。
学校开展了“汉字”专题实践活动，你也参与其中。
【宣传倡议】王旭同学以泰州市育才中学的名义写了一份倡议书，请你帮他完善。
关于开展“规范汉字书写、传承中华文化”活动的倡议书
全体同学：
汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。工整、美观地书写汉字，不仅可以令人耳目一新，更可以给人带来美的享受。
为引导广大同学重视汉字的书写，增强对中华传统文化的热爱之情，特向全体同学发出“规范汉字书写、传承中华文化”的倡议：
一、重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。
二、积极开展“规范汉字书写”评比和展示，营造良好的校园文化氛围。
同学们，让我们一起感受汉字之美，传承我们中华优秀的传统文化吧。
2018年1月18日
（1）请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。
A.________________B.________________________.
（2）倡议书中划线句子是个病句，请指出其错误类型并加以改正。
错误类型：_________________改正：________________________
【看图识字】请结合下面两幅图及古文字，在横线上用楷书写出对应的简化汉字。
__________ ___________.
【仿例造句】请仿照划线句子，从“牧、休、采”三个汉字中任选一个，在横线上将句子补充完整。
汉字作为中华瑰宝，既形体优美，也有丰富的意蕴。看那“明”字，左边的“日”散发出耀眼的光芒，右边的“月”就像是弯弯的玉钩悬挂在空中，光亮清晰。看那“ ________”字，________________________________________________________________________。
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专题与语文实践活动。
学校开展“品味汉字”语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料一】近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。2017年12月21日，“汉语盘点2017”揭晓仪式在京举行，“享”当选年度国内字。为什么是“享”字呢？2017年共享单车遍及大街小巷，共享经济打造美好生活。共享单车的普及，共享经济的发展，带给人看得见的实惠，阐释了共同富裕的含义。
【材料二】晓华同学从网上收集到两个不同字体的“享”字。
①草书 ② ③楷书
【活动一 表达心愿】过去的2017年一定给你留下深刻的印象。阅读材料一，你也试着选一个汉字作为你的2017年度汉字，并简述选择的理由。
汉字：_______理由：______________________________________________________
【活动二 书法欣赏】根据材料二，请写出第②个“享”字的字体，并在第③处田字格内用正楷字体写出“享”字。
②__________________ ③_______
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专题与语文实践活动。
学校开展“品味汉字”语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料一】近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。2017年12月21日，“汉语盘点2017”揭晓仪式在京举行，“享”当选年度国内字。为什么是“享”字呢？2017年共享单车遍及大街小巷，共享经济打造美好生活。共享单车的普及，共享经济的发展，带给人看得见的实惠，阐释了共同富裕的含义。
【材料二】晓华同学从网上收集到两个不同字体的“享”字。
①草书 ② ③楷书
【活动一 表达心愿】过去的2017年一定给你留下深刻的印象。阅读材料一，你也试着选一个汉字作为你的2017年度汉字，并简述选择的理由。
汉字：_______理由：______________________________________________________
【活动二 书法欣赏】根据材料二，请写出第②个“享”字的字体，并在第③处田字格内用正楷字体写出“享”字。
②__________________ ③_______
