历史课上，当老师介绍到詹天佑“少年时代就赴美留学，学习铁路专业”时，李刚立刻联想到詹天佑能...

历史课上，当老师介绍到詹天佑“少年时代就赴美留学，学习铁路专业”时，李刚立刻联想到詹天佑能受到这种教育应得益于

A．洋务运动         B．戊戌变法          C．辛亥革命         D．五四运动

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历史课上，当老师介绍到詹天佑“少年时代就赴美留学，学习铁路专业”时，李刚立刻联想到詹天佑能受到这种教育应得益于（   ）

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历史课上，老师介绍铁路工程师詹天佑“从少年时代就赴美留学，学习铁路专业”，他能受到这种教育应得益于

A. 洋务运动　　 B. 辛亥革命　　 C. 新文化运动　　 D. 五四运动

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历史课上，老师介绍铁路工程师詹天佑（1861—1919年）“从少年时代就赴美留学，学习铁路专业”，他能受到这种教育应得益于（　　　　 ）。

A.洋务运动　 　 B.辛亥革命 　　

C.新文化运动 　　 D.五四运动

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历史课上，老师介绍铁路工程师詹天佑（1861—1919年）“从少年时代就赴美留学，学习铁路专业”，他能受到这种教育应得益于

A．洋务运动

B．辛亥革命

C．新文化运动

D．五四运动

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历史课上，老师介绍铁路工程师詹天佑（1861—1919年）“从少年时代就赴美留学，学习铁路专业”，他能受到这种教育应得益于（      ）。

A.洋务运动        B.辛亥革命         C.新文化运动         D.五四运动

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1872年，12岁的詹天佑作为中国第一批官派留学生赴美国学习，为日后取得铁路建设突出成就奠定了基础。詹天佑赴美留学，与下列哪一事件有关：( )

A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动

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洋务运动时，留学教育也是对中国传统教育的一个突破，许多留学生回国后成为国家栋梁， 如严复、詹天佑等。由此可见，洋务运动的历史作用是（　　 ）

A. 引进了机器生产　　 B. 抵制了西方列强的侵略

C. 促进了民族工业的发展　　 D. 推动了教育近代化

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洋务运动时，留学教育也是对中国传统教育的一个突破，许多留学生回国后成为国家栋梁，如严复、詹天佑等。由此可见，洋务运动的历史作用是

A.引进了机器生产

B.抵制了西方列强的侵略

C.促进了民族工业的发展

D.推动了教育近代化

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下列有关中国近代教育和科学技术成就的表述，不正确的是

A. 洋务派派遣留学生，培养了詹天佑等爱国科学家

B. 维新派改革科举制度，开中国高等教育的先河

C. 1917年，历时1300多年的科举制度退出历史舞台

D. 中国化学家侯德榜在制碱领域赢得了国际声誉

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