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在实验探究过程中若第一次实验的结果与别人不一样时，下列做法正确的是（ ）
A．修改实验数据，与别人的实验结果保持一致
B．检查实验方案，多次实验
C．不重新做实验，维持原来的实验结果
D．重新做一次实验八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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当实验结果与假设不相符，正确的做法是
A. 马上否定原来的假设 B. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 修改实验数据，使结论与假设一致
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如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（ ）
A.修改假设 B.修改实验数据
C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料
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下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论，错误的是（ ）
A.实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养
B.涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致
C.实验组和对照组的菜青虫数量要多，条数要一样
D.菜青虫取食十字花科植物是学习行为
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科学探究是探索生命的重要方法，在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据。
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某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反．对此该小组应（ ）
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是( )
A. 实验时蚂蚁处于饥饿状态
B. 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
C. 木条AB和BC的粗细、长短应保持一致
D. 实验过程中不能直接用手移动木条
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小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（ ）
种子含水量（%）
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率（%）
8
16
33
56
73
86
81
A. 该种子萌发的最适温度为25℃
B. 该种子萌发的最适含水量约为70%
C. 该种子含水量越大，萌发率越高
D. 该种子的萌发率与氧气浓度有关
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小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示，据表中数据得出的结论，正确的是（ ）
A. 菜豆种子萌发的最适温度为25℃
B. 在环境温度为25℃时，该种子含水量越大，萌发率越高
C. 该实验数据表明，该种子的萌发率与氧气浓度无关
D. 在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
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小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示，据表中数据得出的结论，正确的是
种子含水量%
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率%
8
15
32
56
72
87
81
A. 菜豆种子萌发的最适温度为25℃
B. 在环境温度为25℃时，该种子含水量越大，萌发率越高
C. 该实验数据表明，该种子的萌发率与氧气浓度无关
D. 在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
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