在研究“杠杆的平衡条件”实验中：⑴实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆...

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在研究“杠杆的平衡条件”实验中：

⑴实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在________位置平衡，这样做是为了________。若发现杠杆“左低右高”，可将平衡螺母向　　边旋转。

⑵如图，在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂_________个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N（g=10N/kg）。

⑶某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因________（选填字母）。

A.一个人无法独立操作

B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合

D．力和力臂数目过多

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

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在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
⑴实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在________位置平衡，这样做是为了________。若发现杠杆“左低右高”，可将平衡螺母向　　边旋转。
⑵如图，在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂_________个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N（g=10N/kg）。
⑶某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因________（选填字母）。
A.一个人无法独立操作
B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合
D．力和力臂数目过多

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于______．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向______边旋转，或将左端螺母向______边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂______个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为______N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F₁/N 动力臂L_l/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm

4 5 5 4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？______．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因______（选填字母）．
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：
（1）实验中，首先把横杆的中心支在铁架台上，再调节横杆两端的平衡螺母，使横杆在水平位置平衡，其目的是______．
（2）某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节左端的平衡螺母，使它向______移动；
（3）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置，使杠杆重新在水平位置平衡；
（4）该同学在实验中得出三组数据（见下表），根据实验结果得出的结论是：______．

实验次数动力F₁（N）动力臂L₁（cm）阻力F₂（N）阻力臂L₂（cm）

1 2 5 1 10

2 4 10 8 5

3 3 6 2 9

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在______位置平衡，这样做便于测量______．若发现杠杆左端下倾，可将右端螺母向______边旋转．
（2）下面是小明的实验记录：

实验序号动力F₁/N 动力臂l₁/m 阻力F₂/N 阻力臂l₂/m

1 2 0.2 1 0.1

2 1 0.08 2 0.04

这两组数据中，实验序号为______的一组数据肯定是错误的．经检查，发现是测量动力臂时读错了，实际值比记录值大还是小？______（选填：“大”或“小”）；通过探究，应该得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 ______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 ______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 ______调；或将右端的螺母向 ______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 ______或 ______来实现，而不能再调节 ______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆______的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______或______来实现，而不能再调节______．
（4）通过实验，得出的结论是：______．

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实验次数	动力F₁（N）	动力臂L₁（cm）	阻力F₂（N）	阻力臂L₂（cm）
1	2	5	1	10
2	4	10	8	5
3	3	6	2	9

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

动力F₁/N	动力臂L_l/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
4	5	5	4