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试题详情

如图甲所示的电路，可用来探究并联电路电流规律．请你完成下列问题：
（1）用笔画线作导线，将图乙中的实物连接成图甲所示的电路．
（2）在电路连接好后闭合开关S，读出电流表A₁、A₂的示数分别为0.20A和0.10A，则流过电源的电流为______A．

八年级物理解答题中等难度题

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试题答案

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如图甲所示的电路，可用来探究并联电路电流规律．请你完成下列问题：
（1）用笔画线作导线，将图乙中的实物连接成图甲所示的电路．
（2）在电路连接好后闭合开关S，读出电流表A₁、A₂的示数分别为0.20A和0.10A，则流过电源的电流为______A．

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在探究并联电路电流规律的实验中，
（1）小马画出了如左图的正确电路，请根据所示的电路，用笔画线作导线，将右面实物图中的实物连接起来使之完整．

（2）当电流表按上图接入电路时，测得的电流表读数如图1所示，其值为______A，当电流表按图2接入电路时，测得的电流表读数如图3所示，其值为______A，后来又测得灯泡L₂中流过的电流为0.18A，于是他得出并联电路中电流特点为______．

（3）他本次实验的不足之处是______，应如何改正______．
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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．
（1）请你根据电路图1，用笔画线代替导线，把图2中的实物连接起来．（导线不能交叉）
（2）电流表在使用时必须______在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的______．
（3）闭合开关，通过C点的电流如图3所示，则通过C点的电流值为______A．
（4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：I_A+I_B=I_C，请你对该小组的实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）：______
（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷．（实验室仪表可以任意选用）
______．

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如图甲所示是韦州中学初二（4）班某探究小组同学为探究并联电路中电流规律而设计的电路图．

（1）现在他们要用电流表测通过灯泡L₁中的电流（开关控制整个电路），请你帮他们用笔代替导线将图乙中实物图连接起来．
（2）连接电路时开关应______．
（3）按照电路图连接好后，闭合开关，发现电流表指针偏向表盘左侧，则可能的原因是______，此时应______．
（4）将电路连接好后，发现电流表的指针如图丙所示，则通过灯L₁的电流是______．
（5）当测通过L₂中电流时，闭合开关发现电流表表盘如图丁所示，此时应______．
（6）通过对记录数据的分析能得出的结论是：______．
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在探究“并联电路电流规律”的实验中：
（1）在甲所示的实物图中，用笔画线代替导线连接好电路．要求：A₁测L₁、A₂ 测L₂．（L₁、L₂电流不超过0.6A；连线不能交叉）
（2）请在乙所示的虚线框内按实物图画出相应的电路图
（3）合上开关S后，电流表A₁和A₂的示数分别如图丙所示，则L₁的电流是______A，L₂的电流是______A，干路电流为______A．

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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量 0.48 0.26 0.22

第二次测量 0.40 0.22 0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：______．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量

第二次测量 0.52 0.26 0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：______．
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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量 0.48 0.26 0.22

第二次测量 0.40 0.22 0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：______．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量

第二次测量 0.52 0.26 0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：______．
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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量 0.48 0.26 0.22

第二次测量 0.40 0.22 0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：______．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量

第二次测量 0.52 0.26 0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：______．
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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量 0.48 0.26 0.22

第二次测量 0.40 0.22 0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：______．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量

第二次测量 0.52 0.26 0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：______．
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某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量 0.48 0.26 0.22

第二次测量 0.40 0.22 0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：______．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

第一次测量

第二次测量 0.52 0.26 0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：______．
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