语文专题学习与综合实践活动。树人中学准备在初二年级学生中举行一次“两年来我最满意的作文”交...

语文专题学习与综合实践活动。

树人中学准备在初二年级学生中举行一次“两年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中两年阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(30字左右)

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综合实践活动。（9分）

1.请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(5分)

学校准备在八年级学生中举行一次“初中以来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

①假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过50字)(4分)

②你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30字左右)(3分)

2.学者胡适说：“《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了。”

参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。（2分）

示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。

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学校准备在初二年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

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专题与语文实践活动。

初二年级学生开展“狼”专题语文实践活动，你一直参与其中：

（1）【定“狼名”】 我班要创办一期以“狼文化”为主题的校刊，班长发出了一则征稿启事。

① 根据通知的格式要求，请在空格A处补全缺漏的一个项目的具体内容。

______________________________________________________________________________

② 李明已完成了栏目名称和内容的设计，你也来完成一题。

李明　 栏目名称：王者风采，内容：收集狼的图片及生活习性

你　　 栏目名称：__________________，内容：______________________

（2）【说“狼性”】同学们对狼的认识、态度意见不一，陈刚认为狼生性残忍，危害小动物，甚至人类，一定要杀狼。请你结合所学知识对他进行劝说。

__________________________________________________________________

（3）【悟“狼道”】某企业要以“狼道”作为企业文化，请你仿照下面的两条内容，再写一条。

规则第一：永远的服从和执行意识。

感恩第一：永远的勤劳和奉献意识。

___________________________________________________________________

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语文综合实践活动（5分）

为了配合专题“鸟”的研究性学习，海滨中学八年级一班班委会准备召开一次以“鸟——我们生活中的朋友”为主题的班会。请完成下列活动。

1.假如邀请你做会议的主持人，请你写一段不超过50个字的开场白。（2分）

2.学校校刊准备设计两个栏目，增发一组以“鸟”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题，并简要说说设计此栏目的设想。　 （3分）

栏目一：诗中赏鸟。 设想：赏析诗歌中鸟的身影和美妙的形象。

栏目二：　　　　 　 设想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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综合性学习

江城中学八年级同学准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。

八年级学生名著阅读情况调查表

1.通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：____________________________

2.对所喜欢的名著，你最喜欢的是哪一部？请简要说明理由。

书名：__________________

理由：__________________

3.名著《红心照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（　　 ）

A. 国民革命军北伐

B. 朱、毛红军井冈山会师

C. 北方少数民族南迁

D. 工农红军万里长征

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语文实践活动。（共5分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。（2分）　

中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出　 ，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是　　　　　　　　　　　　 ；二是　　　　　　　　　 　 　　　　 。

（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

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语文实践活动。（共7分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（4分）

2.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

一是 ：　　　　　　　　　　　　 ；二是 ：　　　　　　　　　　　　　　

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。

答：　　　　　　　　　　　

3.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展

了以“读书　　 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，

请根据要求完成以下活动任务。(12分)

(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。(4分)

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是　　　　　　　　　　　 ；

二是　　　　　　　　　　　　

(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)

答：　　　　　　　　　　

(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)

正方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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