阅读下面两首诗，完成小题。
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1.乙诗中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句历来是被人称道的送别诗名句，表达了豁达的情怀，甲诗中也有类似的两句，是________，________
________。（2分）
2.乙诗的一、二两句写了怎样的景色？试用自己的语言描述一下。这两句写的景有何特点？（4分）
八年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面两首诗，完成小题。
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1.乙诗中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句历来是被人称道的送别诗名句，表达了豁达的情怀，甲诗中也有类似的两句，是________，________
________。（2分）
2.乙诗的一、二两句写了怎样的景色？试用自己的语言描述一下。这两句写的景有何特点？（4分）
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阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
别 董 大（高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？
（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
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按原文内容填空。
①《送杜少府之任蜀州》表达了与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句诗有共同思想境界的名句是：______________，_______________。
② 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达了主客双方都有远大的理想抱负的诗句是：________________，_______________。
③ 念天地之悠悠，______________________ 。④______________________，松柏有本性。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
战城南
杨 炯
塞北途辽远，城南占苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。
（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
1.颈联描写了边塞景色，请结合具体诗句分析其特点。
2.尾联表达了征战者怎样的思想感情？
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名句默写。
（1）莫愁前路无知己，_________________。（高适《别董大》）
（2）_________________，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）
（3）最爱湖东行不足，_________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） _________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（5） _________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）
（6）会当凌绝顶，_________________。（杜甫《望岳》）
（7）_______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（8）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（9）《雁门太守行》中引用典故，写出将士誓死保卫祖国的决心和豪情的句子是：“__________，____________。”
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名句填空。
（1）莫愁前路无知己，__________________。（高适《别董大》）
（2）采菊东篱下，__________________。（陶渊明《饮酒》）
（3）__________________，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
（4）__________________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（5）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是__________________，__________________。（杜牧《赤壁》）
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阅读下面这首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州
唐代·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. “望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B. “与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C. “海内存知已，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D. 首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(护持、拱卫)，气势雄伟，点送别之地。
2.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
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（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.请从修辞手法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”。
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