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在物理实验课上，小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的实验探究：

（1）在实验之前，小明发现天平指针位置如图甲所示，一时不知所措，同组同学提醒他：你应该先将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，然后将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调，使指针尖对准分度标尺中央的红线；
（2）小明调节好天平平衡后，把金属块放在左盘，在右盘加减砝码的过程中发现：若向右盘加一个最小的砝码，指针就偏向中央红线的右边，若拿掉这个最小的砝码，指针又恢复到甲图所示情形，请你提醒小明，他的下一步操作应该是________
（3）小明完成操作后，右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示，则此金属块的质量是________克．
（4）然后小明用一小段棉线系住金属块，使之浸没在量筒内的水中（如图丙所示），然后取出金属块，量筒内水的体积为20ml，则此金属块的密度为________ kg/m3，小明计算出的金属块的密度值会________（选填“偏大”或“偏小”）．

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在物理实验课上，小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的实验探究：

（1）在实验之前，小明发现天平指针位置如图甲所示，一时不知所措，同组同学提醒他：你应该先将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，然后将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调，使指针尖对准分度标尺中央的红线；
（2）小明调节好天平平衡后，把金属块放在左盘，在右盘加减砝码的过程中发现：若向右盘加一个最小的砝码，指针就偏向中央红线的右边，若拿掉这个最小的砝码，指针又恢复到甲图所示情形，请你提醒小明，他的下一步操作应该是________
（3）小明完成操作后，右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示，则此金属块的质量是________克．
（4）然后小明用一小段棉线系住金属块，使之浸没在量筒内的水中（如图丙所示），然后取出金属块，量筒内水的体积为20ml，则此金属块的密度为________ kg/m3，小明计算出的金属块的密度值会________（选填“偏大”或“偏小”）．
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在物理实验课上，小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的实验探究：

（1）在实验之前，小明发现天平指针位置如图甲所示，一时不知所措，同组同学提醒他：你应该先将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，然后将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调，使指针尖对准分度标尺中央的红线；
（2）小明调节好天平平衡后，把金属块放在左盘，在右盘加减砝码的过程中发现：若向右盘加一个最小的砝码，指针就偏向中央红线的右边，若拿掉这个最小的砝码，指针又恢复到甲图所示情形，请你提醒小明，他的下一步操作应该是________
（3）小明完成操作后，右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示，则此金属块的质量是________克．
（4）然后小明用一小段棉线系住金属块，使之浸没在量筒内的水中（如图丙所示），然后取出金属块，量筒内水的体积为20ml，则此金属块的密度为________ kg/m3，小明计算出的金属块的密度值会________（选填“偏大”或“偏小”）．
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在物理实验课上，张扬和同组同学正在进行“测定金属块的密度”的实验探究：
（1）在实验之前，张扬发现天平指针位置如图甲所示，一时不知所措，同组同学提醒他：你应该先将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，然后将平衡螺母向　　　　（选填“左”或“右”）调，使指针尖对准分度标尺中央的红线．
（2）张扬调节好天平平衡后，把金属块放在左盘，在右盘加减砝码的过程中发现：若向右盘加一个最小的砝码，指针就偏向中央红线的右边，若拿掉这个最小的砝码，指针又恢复到甲图所示情形，请你提醒张扬，他的下一步操作应该是　　　　．
（3）张扬完成操作后，右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示，则此金属块的质量是　　　　 g；
（4）然后张扬用一段棉线系住金属块，使之浸没在量筒内的水中（如图丙所示），然后取出金属块，量筒内水的体积为20ml，则此金属块的密度为　　　　 kg/m3，张扬计算出的金属块的密度值会　　　　（选填“偏大”或“偏小”），你判断的依据是　　　　．

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小明同学有一个金属“挂链”，在学习了密度的知识后，小明同学用实验的方法来测定这个“挂链”的密度．
（1）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”、“右”）调节．
（2）a．用量筒测出“挂链”的体积如图乙所示，其体积为______cm³．
b．将“挂链”从量筒中取出后直接放在调节好的天平上测质量，所用的砝码和游码的位置如图（丙）所示，其质量为______g．
c．测出的“挂链”密度为______Kg/m³

（3）按上面的实验方案进行实验，会产生误差．请你分析产生误差的原因？如何改进实验方案？
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小明同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定某花生油的密度．
（1）调节天平平衡时，发现指针位置如图（D）所示，则平衡螺母应向　　　　侧调节．
（2）他设计了如下实验方案：按图的A、B、C所示步骤进行实验．
①油的密度为　　　　 kg/m3．
②请你分析一下，为了减少实验误差，可以如何改进？答：把ABC改为　　　　（写序号）．

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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
(1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的____________．
(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_____(填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20 g、5 g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_______g.
(4)然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，再取出小石块，此时量筒中水的体积是20 mL，则小石块的体积为______cm3.
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是____kg/m3.该小组测算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．

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县育英中学买回一对石狮，小明想知道该石狮的密度，于是取一小块样石进行实验．

（1）使用天平之前，应该使游码停留在______调节天平平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图1，此时应将天平平衡螺母向______（左、右）调节．
（2）用调节好的天平测样石的质量，被测的样石应放在天平的______盘中，当天平平衡时，另一盘中砝码和游码的位置如图2所示，样石的质量为______；
（3）因样石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯按图3所示方法进行测量矿石的体积是______cm³．
（4）样石的密度是______kg/m³，在“石狮”的加工过程中，其密度将______（不变，变大、变小）
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的________．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是________g．
（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为________cm³．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是________㎏/m³．该小组测算得的密度值________（选填“偏大”或“偏小”）．

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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的________．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是________g．
（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为________cm³．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是________㎏/m³．该小组测算得的密度值________（选填“偏大”或“偏小”）．

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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的________．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是________g．
（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为________cm³．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是________㎏/m³．该小组测算得的密度值________（选填“偏大”或“偏小”）．

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