（2015秋•庆阳校级期中）请用如图所示的化学仪器的名称填空：
（1）写出仪器名称：C ；F ．
（2）可用于直接加热的玻璃仪器有 ；
（3）欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 ．
九年级化学填空题简单题
（2015秋•庆阳校级期中）请用如图所示的化学仪器的名称填空：
（1）写出仪器名称：C ；F ．
（2）可用于直接加热的玻璃仪器有 ；
（3）欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 ．
九年级化学填空题简单题
（2015秋•庆阳校级期中）请用如图所示的化学仪器的名称填空：
（1）写出仪器名称：C ；F ．
（2）可用于直接加热的玻璃仪器有 ；
（3）欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 ．
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（2015秋•贵溪市校级期中）明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：
（1）请写出标号仪器的名称：a 、b
用装置A作为发生装置，在装药品前必须要进行的实验操作是 ；
请写出A装置内发生反应的化学方程式（实验室制法）： ．
（2）接下来，将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色．发生反应的化学方程式为 ；再将装置C与A连接，观察到的现象 装置C中发生反应的化学方程式： ．
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（2015秋•贵溪市校级期中）在下列中学化学实验常见的实验装置中．
（1）请写出有标号仪器的名称：① ；② ．
（2）若制取氧气，哪种发生装置较为方便 （填序号，下同）．写出化学反应的文字表达式 ，该反应的类型属于 ；若要收集纯净的氧气应选择收集方法为 ，若要收集到较干燥的氧气应选 ．
（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是 _；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．
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（2015秋•庆阳校级期中）用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、二氧化碳、二氧化硫
（1）能使带火星木条复燃的气体是 ；
（2）能用于灭火的是 ；
（3）能形成酸雨的气体是 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）能使灼热氧化铜还原的是 ；反应方程式为 ．
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（2015秋•庆阳校级期中）下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂．
（1）用高锰酸钾加热分解制取氧气，应选用的实验装置是 或 ；试管口要放 原因 ．高锰酸钾分解的化学方程式： ．
（2）氨气（NH3）在通常情况下是﹣种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用 （填序号）装置，理由是 ，收集氨气选用 （填序号）装置．
（3）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．为粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→ → →d，铁在氧气中燃烧的化学方程式： ．
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（2015秋•连江县校级期中）图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
①写出标号仪器的名称 ① ；
②写出用A装置制取氧气的文字表达式 ，收集装置可选用 （填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是： ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有 （请写出其中的一条）用E装置收集，是因为 ，当出现 的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为 ，检验是否集满的方法是
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如： （填序号）．
A．产物无污染 B．不需加热 C．需加热 D．生成物只有氧气
④检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到 ，说明气密性好．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是 ．工业上大量制取氧气用 法．
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（2015秋•庆阳校级期中）用化学用语表示：
（1）氮元素 ，
（2）4个铝离子 ，
（3）1个铵根离子 ，
（4）硫酸铁 ，
（5）碳酸钠 ，
（6）2个水分子 ．
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（2013秋•海门市校级期中）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b
实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的文字表达式： ，其中二氧化锰起 作用．
（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将 然后再将 ．
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（2015秋•中山市校级期末）化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称及主要用途．
写出①②③的名称：① ；② ；③ ．
写出④⑤主要用途：④ ；⑤ ．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用 盖灭．
②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如 ．（举一例）
③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线 ．
（3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（将处理方法填入括号中）．
①酒精失火（ ）A在烫伤处涂上烫伤膏或万花油
②割伤（ ）B请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理
③烫伤（ ）C请立即用湿布覆盖
④吸入有毒气体（ ）D请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴．
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（2015秋•番禺区校级月考）如图1所示为实验室常用的实验装置：
（1）写出下列仪器名称：a ；b ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是 （填装置的字母代号），化学方程式是 ，用双氧水制取氧气的化学方程式为 ．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ，若将E装置中收集的氢气排出，应从 （填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为 ．
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
| 甲 | 乙 | |
| 实验过程 |
|
|
| 现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③． | |
| 分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 Ⅱ对比甲同学实验①②可知， ，化学反应的速度越快； Ⅲ对比甲同学实验 （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越 ． Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 ． | |
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性 （选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是 ；
③反应停止后， （填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
| 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
| 取样品质量（g） | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
| 取稀盐酸的体积（mL） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 产生气体的质量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中， 完全反应了．
②m为
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图． ．
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