蜡烛离玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
九年级物理填空题中等难度题
蜡烛离玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
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蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
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研究性实验:各种各样的镜子
(1)小组首先回顾了几个重要的探究:
探究平面镜成像时,寻找蜡烛像的时候,用到物理学中_____法。(控制变量/转换/等效)
(2)小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下:
①他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如图所示,可见凸面镜对光线有_____(填“会聚”或“发散”)作用。
②小马设计如下方案研究凸面镜成的像:
器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。
步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短_____的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置_____。改变蜡烛的位置做多次实验
实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
(3)小马得出结论:凸面镜只能成_____(虚/实)像。
(4)凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_____。
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小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验:
(1)小明在探究光的反射定律时,发现能前后弯折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路,还能探究反射光线、入射光线和法线是否________。
(2)探究平面镜成像规律时:
①他用较________(选填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面镜进行探究。
②他在找准像的位置后,画出了A、B、C三点做标记(如图乙),在测量物距和像距时,他应分别测出________两点到平面镜的距离作为物距和像距,并加以比较,经多次实验得出:像和物到平面镜的距离是________的。
(3)在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时,可供选择的凸透镜有:A(焦距15cm)和B(焦距50cm),小明应选择________(选填“A”或“B”)。该图的光屏上已成清晰的像,此成像规律在生活中的应用是________。
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“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示,平面镜放在水平桌面上, 标有刻度(图中未画出) 的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴转动,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
(1)如图甲所示,实验前应将纸板与平面镜______放置,移动激光笔,使入射光束绕入射点0,沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿_____(选填“顺”或“逆”)时针方向转动。
(2)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后转动任意角度,发现纸板上均无反射光束呈现,对比甲乙图现象说明了:________。
(3)实验结束后,同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛,而不想让对方看到自己的眼睛,结果他俩锥都没有做到,你认为没有做到的原因是_________。
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