淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
( 1 )从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么?
时间: 地点:
( 2 )诗歌的第三句,写“风笛”和“离亭”有何作用?
九年级语文诗歌鉴赏困难题
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
( 1 )从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么?
时间: 地点:
( 2 )诗歌的第三句,写“风笛”和“离亭”有何作用?
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阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)请用自己的语言描绘诗中之景.并概括诗人的情感。
__________________________________________________________________________
(2)“扬子江”“杨柳春”“扬花”中同音字的重复.有什么样的效果?
___________________________________________________________________________
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古代诗歌阅读:阅读下面一首唐诗,完成后面小题
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列对这首诗的解读,不正确的一项是( )
A.“杨柳”,“柳”与“留”谐音,古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
B.在美好的春天时节,诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别,更添离别之苦。这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地,自己则北向京城长安。
C.诗歌第三句即景抒情,从江头景色收转到离亭别宴,侧面抒写离别时的情景。驿亭宴别,酒酣情浓,席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。
D.诗歌结尾别开生面和富于情韵,在通过一系列物象情景对离情反复渲染之后戛然而止,“君”“我”对举,“向”字重叠,更使得这句诗增添了咏叹的情味。
2.这首诗歌的情感基调是“愁”,请简要分析诗歌中“愁”字有怎样的内涵?
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阅读下面两首古诗,完成小题。
淮上与友人别
[唐]郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
赠李白
[唐]杜甫
秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂①愧葛洪②。
痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。
(注):①丹砂:道教认为炼砂成药,服之可以延年益寿。②葛洪:东晋道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。
(1)两首诗同为送别友人,情感却不相同。郑诗通过“君向潇湘我向秦”表现________________;杜诗则借助“飞扬跋扈为谁雄”表达________________。
(2)两首诗描写了不同季节的景物,请结合诗歌内容分析诗人的用意。
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阅读下面古诗,完成小题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重________,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则________,抒发了友人之间的离别之苦。
2.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。 |
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。 |
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 |
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。 |
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阅读下面古诗,完成小题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重________,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则________,抒发了友人之间的离别之苦。
2.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。 |
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。 |
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 |
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。 |
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根据语境,在横线上填写诗文原句。(13分)
漫步在文学艺术的长廊,品读优美诗文:“红的像火,⑴ ______,_______”(朱自清《春》),“来日绮窗前,⑵_______”(王维《杂诗》),“扬子江头杨柳春,⑶________”(郑谷《淮上与友人别》)引领我们品味含情之花;“⑷_________,潭影空人心”(常建《题破山寺后禅院》),“秋风萧瑟,⑸_______”(曹操《观沧海》)为我们呈现山与海的异景;“君问归期未有期,⑹_______”是李商隐对知己的怀念之情,“海内存知己,⑺________”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰,“我寄愁心与明月,⑻________”是李白对对友人的深切同情;杜甫《望岳》抒写“⑼________,一览众山小”之豪情,王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼,⑽________”的哲理,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 “⑾________,到乡翻似烂柯人”用典故示胸襟。
同窗已三载,“策勋十二转,⑿_____”(《木兰诗》),惜君无缘榜,“⒀______,不亦君子乎”(《论语》)?
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古诗文名句填写(6分)
(1)_______________,清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
(2)扬子江头杨柳春,_______________ 。(郑谷《淮上与友人别》)
(3)《咏煤炭》中的“_______________,_______________ 。”与《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足。”有异曲同工之妙。
(4)我国信息产业起步晚,发展快,颇有“________,”的势头。(用《白雪歌送武判官归京》中的一句话形容。)
(5)范仲淹在《岳阳楼记》中写道:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这是一位传统士大夫眼中的“仁人之心”和高深人格,而它正是传承与发扬了孟子的:“_______________,_______________,然而不王者,未之有也。”(《孟子·梁惠王下》)
(6)静坐常思己过,________。
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(2015,湖北随州)
送魏二
王昌龄
醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
该诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地表达出诗人的情感,请结合诗句,说说该诗表达了诗人什么样的情感?
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送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
阅读上面一首古诗,回答问题。
(1)诗人送别魏二是在哪个季节?从哪个词可以看出?
答:____________________________________________________________________________________
(2)这首诗的三、四两句用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?
答:_____________________________________________________________________________________
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