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试题详情

如图所示，小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10Ω～15Ω．

（1）在方框内画出实验的电路图，并把图甲的实物连接好；
（2）小丽同学连接好电路后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是______；
（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值______（选填“变大”或“变小”），直到电压表的示数为______V；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图所示，小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10Ω～15Ω．
（1）在方框内画出实验的电路图，并把图甲的实物连接好；
（2）小丽同学连接好电路后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是______；
（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值______（选填“变大”或“变小”），直到电压表的示数为______V；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
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小明与小平一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10～15Ω．
（1）小明同学将实物连接如图所示，小平发现电路中有四处接线错误，请你指出接线错误所在（不需要改正）；

①______，
②______，
③______，
④______；
（2）小平同学帮助小明改正接线错误后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是 ______；
（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑片P使变阻器阻值 ______（填选“变大”或“变小”），直到电压表的示数为 ______v；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为 ______W．
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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为。
（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）。
（_______________）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___端（选填“A”或“B”）。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“”、乙“”、丙“”，则小明应选用___（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）若闭合开关，发现灯泡不发光，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是__。
（4）小明实验时，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所丙所示，通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为___W。
（5）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器（最大阻值用表示），他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为的灯泡的额定功率，请补全下列步骤。
①闭合开关，先调节滑动变阻器_________（选填“”或“”）的滑片到最___________端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2.5V时为止。
②接着________________，读出这时电压表的示数为U；
③小灯光的额定功率表达式________________（用字母表示）。

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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为，已知小灯泡正常工作时的电压为，正常发光时灯丝的电阻约为．
请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_________________（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“”、乙“”、丙“”，则小明应选用________（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
若闭合开关，灯炮不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是________；电压表指针偏转情况是________．
更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为________．
另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是________．
他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”．其操作步骤是分别把、、的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：________．

次数

电阻

电流

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小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

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小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

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小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

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小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

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小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W

1 3.00 0.36 1.08

2 3.80 0.40 1.52

3 4.50 0.42 1.89

老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
（4）你认为正确测量结果P_额=______W．

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