阅读下面两首宋诗，完成后面问题。
西 楼
曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
【注】①钩疏箔：把帘子挂起。
城 南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.两首诗都写了“急雨”，但突出“急雨”的手法却不同，请简要分析。（4分）[]
2.请对比分析两首诗歌内容、情感有何不同？（4分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面两首宋诗，完成后面问题。
西 楼
曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
【注】①钩疏箔：把帘子挂起。
城 南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.两首诗都写了“急雨”，但突出“急雨”的手法却不同，请简要分析。（4分）[]
2.请对比分析两首诗歌内容、情感有何不同？（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
西楼子
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】曾巩（1019—1083），北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。其各体诗中以七绝的成就最高，精深，工密，颇有风致。如《西楼》、《城南》、《咏柳》等，称得上宋代近体诗中写景抒情的佳作。②钩疏箔：把帘子挂起。
1.这首诗描写了什么景象？诗的前两句写景有什么特点？
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要赏析。
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阅读下面的词，回答问题。（8分）
西楼子
北宋·曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔：把帘子挂起。
1.这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分）
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（7分）
眼儿媚
[南宋] 朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
2.诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分）
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阅读下面文言文完成后面问题（每题3分，共9分）
苏明允哀辞并序（节选） 曾巩
明允姓苏氏，讳洵，眉州眉山人也。始举进士，又举茂才异等（宋代制举的一种科目），皆不中。归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，所有既富矣，乃始复为文。盖少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能尽之约，远能见之近，大能使之微，小能使之著，烦能不乱，肆能不流（浮滑）。其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明白，若引星辰而上也。其略如是，以余之所言，于余之所不言，可推而知也。明允每于其穷达得丧、忧叹哀乐，念有所属，必发之于此。于古今治乱兴坏、是非可否之际，意有所择，亦必发之于此。于应接酬酢、万事之变者，虽错出于外而用心于内者，未尝不在此也。
嘉祐初，始与其二子轼、辙复去蜀，游京师。今参知政事欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。既而欧阳公为礼部，又得其二子之文，擢之高等。于是，三人之文章盛传于世，得而读者皆惊，或叹不可及，或慕而效之，自京师至于海隅障徼，学士大夫莫不人知其名，家有其书。既而明允召试舍人，不至，特用为试秘书省校书郎。顷之，以为霸州文安县主簿，编纂太常礼书。而轼、辙又以贤良方正（宋代最重要的制科之一，全称“贤良方正能直言极谏课”）策入等（进入等级，即被录取）。于是三人者尤见于时，而其名益重于天下。
治平三年春，明允上其礼书，未报。四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子辅臣至闾巷之士，皆闻而哀之。
明允所为文集有二十卷行于世，所集《太常因革礼》一百卷，更定《谥法》三卷，藏于有司，又为《易传》未成。读其书者，则其人之所存可知也。明允为人聪明，辨智过人，气和而色温，而好为策谋，务一出己见，不肯蹑故迹。颇喜言兵，慨然有志于功名者也。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是：
A．侈能尽之约 侈：奢侈，浪费
B．念有所属，必发之于此 属：倾注，专注
C．自京师至于海隅障徼 徼：边界，边境
D．读其书者，则其人之所存可知也 存：思念，思考
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：
A．所有既富矣，乃始复为文 尔其无忘乃父之志
B．慨然有志于功名者也 使负栋之柱，多于南亩之农夫
C．得其文而异之，以献于上 又以贤良方正策入等
D．又为《易传》未成 因为长句，歌以赠之
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．苏洵在进士选拔考试后，又参加茂材异等制科考试却没有考中。回家后，他烧掉原来所作的文章，发愤苦读。
B．苏洵和他的两个儿子游历京都，得到欧阳修的举荐，没有再经过考试，苏洵就被征召到舍人院试用，可他没有就任。后来又被特别选用为试秘书省校书郎。
C．苏洵因为参加贤良方正制科策问考试时很出色，他的名声在天下越来越响。
D．苏洵做霸州文安县主簿时，编纂大常礼书。礼书编纂完后，尚未来得及报告皇上，便因病去世，享年58岁。
4.翻译下列句子（每句3分，共9分）
（1）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（3）安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
金陵（其二）【李白】
地拥金陵势，城回江水流。当时百万户，夹道起朱楼。
亡国生春草，离宫没古丘。空余后湖月，波上对江洲。
1.这首诗中间四句（颔联和颈联）是怎样表达思想感情的。请简要评析
2.这首诗的诗眼是那个字？为什么？
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面各小题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面两小题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字传神地表达了作者在“清明”前后不同心情，试简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以赏析。
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