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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再...
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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
九年级
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(2006•杭州)在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
九年级
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在下面两个集合中各有一些实数,请你分别从中选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正整数.
九年级
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在如图两个集合中,分别选出2个有理数和2个无理数,再用“+,-,×,÷”中3种符号将选出的4个数进行3次运算,使得运算的结果是一个正数.
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(2003•杭州)创新设计题:
如图所示的集合中有5个实数,请计算其中的有理数的和与无理数的积的差.
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(2003•杭州)创新设计题:
如图所示的集合中有5个实数,请计算其中的有理数的和与无理数的积的差.
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如图,A,B,C,D四张卡片上分别写有
四个实数.
(1)从中任取一张卡片,求取到的数是无理数的概率.
(2)从中任取两张卡片,求取到的两个数的和是无理数的概率.(利用树状图或列表法)
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(2011•历城区一模)如图,A,B,C,D四张卡片上分别写有
四个实数.
(1)从中任取一张卡片,求取到的数是无理数的概率.
(2)从中任取两张卡片,求取到的两个数的和是无理数的概率.(利用树状图或列表法)
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