咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?
2.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
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咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?
2.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注释]绦(tāo):丝带。
1.一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征?
2.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
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阅读下面这首古诗,完成⑴⑵两小题。(5分)
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦①。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
①绦(tāo):丝带。
⑴一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?(2分)
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗做简要赏析。(3分)
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花与叶相依,写花常写叶,这里蕴涵着美学的道理。与“枝间新叶一重重,小蕾深藏数点红”有着相同美学效果的一项是( )
A. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
C. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D. 绿树村边合,青山郭外斜。
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下列表述错误的一项是( )
A. “贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。”一句的主干是:贺知章描绘枝条和新叶。
B. “学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。”这句话没有语病。
C. 消息属于狭义的新闻,消息必须具有真实性和时效性。
D. 小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。其中“惠顾”二字用在这里是合适的。
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寄弟
徐熥
春风送客翻愁客,客路逢春不当春。
寄语莺声休便老,天涯犹有未归人。
【注释】①这首诗于诗人送别弟弟时所作。②翻:反,反面
1.春风有情,首句一个“ ”字,写出了春风的殷勤相随。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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古诗文阅读
寄弟
徐熥
春风送客翻愁客,客路逢春不当春。
寄语莺声休便老,天涯犹有未归人。
【注释】①这首诗于诗人送别弟弟时所作。②翻:反,反面
1.春风有情,首句一个“ ”字,写出了春风的殷勤相随。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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古诗赏读
春 兴
唐·武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺⑴。
春风一夜吹乡梦(2),又逐春风到洛(3)。
【注释】⑴流莺:即莺。⑵梦:一作“又”。(3)洛城:洛阳,诗人家乡在洛阳附近。
1.请展开想象,用生动的语言描绘“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”画面。
2.诗歌后两句历来为人所称道,请从修辞的角度分析其表达效果。
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
《南浦》(其二)
北宋 王安石
南浦东冈二月时,物华撩我有新诗。
含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。
注释:物华:美景。
1.诗中的“鸭绿”和“鹅黄”分别指什么?
2.诗最后两句描摹出的画面有怎样的特点?
3.有人说“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得特别好,试加以赏析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
二月四日作
(宋)陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
(注释)此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。
1.诗歌一二句描绘的画面有何特点?请结合诗句具体分析。
2.本诗的三四句运用了什么表现手法?有何表达效果?
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