阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了，此句的言外之意是什么？
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请描述这两句诗歌所展现的画面。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平， 涵虚混太清。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。
坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
（1）“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。”笔力千钧，备受后人赞赏，请简要赏析。
（2）从诗的后两联，我们感受到诗人怎样的心声？
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了，此句的言外之意是什么？
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请描述这两句诗歌所展现的画面。
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阅读下面一首诗，完成下列各题。
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”描写了洞庭湖什么样的特点？
2.全诗抒写了作者怎样的思想感情？
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阅读下面古诗，完成后面小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面一首诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗中“太清”的意思是：________________________
2.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己___________，言外之意是______________。
3.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句笔力千钧，备受后人赞赏，请作简要赏析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己___________，言外之意是___________ 。
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受 后人赞赏。请作简要赏析。
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阅读下面诗，完成问题。
望洞庭湖赠张丞相
（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己________________，言外之意是_______________________________。
2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”二句备受后人赞赏。请自选角度简要赏析。
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.“太清”、“端居”分别是什么意思？请回答。
2.“欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.这首诗主要运用了什么表达方式？
2.说说全诗表达了作者怎样的情感。
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阅读下面的古诗，完成后面问题（5分）。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清．
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1. 解释下面的词句。（2分）
①太清： ②端居耻圣明：
2.下列理解错误的是（ ）。（3分）
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。
C．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
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