如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面向右运动2m，此时弹簧测力计的读数为4N．若每只滑...

如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面向右运动2m，此时弹簧测力计的读数为4N．若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则拉力F的大小为　　　　 N，拉力所做的功是　　　　 J，该滑轮组的机械效率为　　　　 ．

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如图用滑轮组拉着一木块P沿水平地面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N，若每个滑轮重为1N，绳与滑轮组间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为　　　　 ，在2s内拉力做功为　　　　 J，木块P受到的摩擦力为　　　　 N．

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如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧测力计读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)。那么在此过程中(　　 )

A. 物体M与地面间的摩擦力为5 N　　 B. 物体M与地面间的摩擦力为10 N

C. 水平拉力F做功的功率为20 W　　 D. 1 s内滑轮对物体M做功为10 J

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如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（　　）

A. B受到的摩擦力的方向向左

B. A受到的摩擦力大小为4N

C. B受到的合力大小为2N

D. 弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大

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如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，当弹簧测力计读数稳定时，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（   ）

A.木块A受到的是静摩擦力

B.木块A所受摩擦力方向向右

C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力

D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力

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如图所示，重力为50N的木块A在大小为拉力F1作用下，10s内沿水平面匀速前进了0.5m，弹簧测力计的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦），则F1为____N，木块受到的摩擦力为____，拉力F1端的移动速度为______m/s，F1所做的功为______J，功率为________W．。

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如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（　　）

A. 弹簧测力计的示数为20牛

B. 弹簧测力计的示数为0牛

C. 木板仍向右做匀速直线运动

D. 小木块将保持静止

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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小军同学根据生活经验发现：鞋底都有花纹，而穿时间久了的鞋子花纹磨平了，脚底下会打滑。由此他猜想滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面的粗糙程度有关。为了检验上述有关猜想是否正确，小军同学选用了一块长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板和已调零的弹簧测力计、毛巾等器材，设计并进行了如下实验：

①如图甲，用弹簧测力计竖直向上拉动，使木块水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F1；

②如图乙，用弹簧测力计竖直向上拉动，使砝码与木块一起水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F2；

请继续回答下列问题：

(1)根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是滑动摩擦力的大小与　 __________ 的关系；　

(2)针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变　 __________________。

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如图所示，放在水平桌上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重力为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重力减小为4N，将会出现的情况是

A. A对桌面的摩擦力不变                 　　 B. A向右运动                 　　 C. A仍静止不动                 　　 D. A向左运动

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