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穆罕默德·阿里南伐苏丹的直接目的是( )
A．扩大领土
B．巩固统治
C．弥补埃及国库空虚和兵源不足的缺点
D．镇压沙特家族
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下列对穆罕默德·阿里改革的评价，不正确的是( )
A．穆罕默德·阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B．穆罕默德·阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C．穆罕默德·阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D．穆罕默德·阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
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在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他(穆罕默德·阿里)建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”这表明埃及人( )
A．完全否定了阿里改革的作用
B．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序
C．肯定了阿里对外征战的作用
D．客观评价了阿里改革的影响
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（变式）（15分）
阅读下列材料：
材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 （穆罕默德·阿里）取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校……；建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？ （6分）
（2）据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施。（6分）
（3）据材料二说明穆罕默德·阿里向西方学习的最终结果及其原因。 （3分）
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（17分）阅读下列材料：
材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。穆罕默德· 阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 （穆罕默德·阿里）取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校……建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德· 阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？
（2）据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施。
（3）据材料二说明穆罕默德·阿里向西方学习的最终结果及其原因。
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撒拉丁城堡是埃及著名的旅游景点(如下图)。1811年3月1日，埃及统治者穆罕默德·阿里在这里( )
A．消除了马木路克封建势力
B．宣告埃及脱离奥斯曼帝国而独立
C．被拥戴为埃及最高统治者
D．将法国殖民势力驱逐出埃及国境
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拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治的影响主要是（ ）
①打击了埃及的封建势力
②传播了西方资产阶级思想和科学文化
③废除包税制，在经济上掠夺埃及人民
④对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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穆罕默德·阿里取得政权后，埃及面临的主要形势是( )
①西方资本主义国家侵略的危机依然存在
②埃及人民要求独立自主的呼声不断高涨
③奥斯曼素丹不愿意放弃对埃及的统治
④马木路克仍然控制着埃及的国计民生
A．①②④ B．①③
C．②③④ D．①②③④
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“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是（ ）
A．奥斯曼帝国已经腐朽没落，分崩离析
B．阿里政权统治时间较长
C．阿里开创了埃及革故鼎新，国力大增的崭新的局面
D．阿里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分
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（历史选修1：历史重大改革回眸）
19世纪中叶以后，蒸汽机的轰鸣渐次改变着世界。阅读材料，回答问题。
材料一在穆罕默德•阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德•阿里执政以后，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院、农学院等，用来培养各种专门人才。他还创办世俗学校，普及中小学教育；派遣留学生出国学习。
材料二日本江户时代幕府的教育方针以武士为主要教育对象，教育内容以经史、诗文、律令为主，不能适应近代化的需要。明治政府提出了“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，推行四年制义务教育，使自然科学占教学内容的一半左右。在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校，成立了综合性大学。还派了许多学生到欧美国家留学。
（1）依据材料，概括两国教育改革的共同点。
（2）结合所学知识，指出教育改革对两国发展的共同影响。
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