为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，小明同学设计了一下实验方案：实验1：准确称取少量...

为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，小明同学设计了一下实验方案：

实验1：准确称取少量二氧化锰装入试管，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。

实验2：在上述试管中加入6ml10%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。

实验3：待“实验2”的试管中没有现象发生时，重新加入6ml10%过氧化氢溶液，观察现象。

实验4：把“实验3”中的二氧化锰过滤出来，洗涤、烘干、称量。

请回答：

（1）“实验2”中观察到的现象是　　　　　　　　 。

（2）“实验3”的实验目的是　　　　　　　　 。

（3）小红同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验。请你把需要补充的实验的有关

内容填在下面实验报告的空格内。

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为证明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂，小明设计以下实验方案

请回答：（1）写出“实验2”中的实验结论_____。

（2）写出“实验2”中的文字表达式_____。

（3）小亮同学认为小明的实验方案中缺少一个对比实验（即下表中的“实验3”），请你帮小亮同学写出该对比实验中的实验操作。

（4）小红同学认为以上三个实验都不足以证明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂，还需要完成另外两个实验，这两个实验的实验目的分别是：

①证明氧化铁的质量在化学反应前后没有改变

②_____。

（5）把实验2反应后的液体进行过滤，洗净，干燥，称量所得的固体，它的质量是_____g。

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小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整（共3处）。

（2）“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　　　　　　　 　　 。

（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

① 对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：　　　　　　　　　　　　　　 。

② 倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是　　　　　　　　　　 　　　　　 。

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小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　 ；

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是　　　　　　　 ．

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小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　 ；

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是　　　　　　 ．

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小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明，第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 　　　　 　　 　　 。

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，接下来的实验操作、现象和结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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