右图是测定空气中氧气含量的装置。（1）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，观...

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右图是测定空气中氧气含量的装置。

（1）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是　　　　　　，化学方程式为　　　　　　。

（2）待集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是　　　　，依据该现象可知空气中氧气的含量。

（3）该实验还可推知氮气的一些性质。能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是　　　　　　　　。

（4）一位同学用碳替代红磷来进行上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是　　　　　　　　　　。

九年级化学填空题简单题

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相关试题

右图是测定空气中氧气含量的装置。
（1）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是　　　　　　，化学方程式为　　　　　　。
（2）待集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是　　　　，依据该现象可知空气中氧气的含量。
（3）该实验还可推知氮气的一些性质。能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是　　　　　　　　。
（4）一位同学用碳替代红磷来进行上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是　　　　　　　　　　。

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在用如右图装置”．测定空气里氧气含量”的实验中，在集气瓶内加入少量水，并做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．观察红磷燃烧的现象．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况．
（1）除了观察到进入集气瓶中的水约占瓶容积（加入少量水以后的）的1/5以外，还可以观察到什么现象？
①______．②______．
（2）实验结束后，如果观察到进入的水的体积明显少于1/5，请分析可能的原因，请说出两种原因来．
①______；②______．
（3）写出红磷燃烧的化学方程式：______ 2P₂O₅

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某探究小组几位同学分别用右图装置做测定空气中氧气含量的实验：
（1）小王同学使用红磷，实验前先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，燃烧完毕后打开夹子．请写出小王观察到得主要现象．
（2）小红同学也使用了红磷，带红磷熄灭后，冷却，打开弹簧夹，若液面上升不到图中A位置，造成误差的原因（写出两个即可）
（3）在该探究实验中，可燃物选用红磷，主要考虑的因素是什么？（写出两条）请写出红磷燃烧的化学方程式．

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右图是测定空气里氧气含量的实验装置图．实验时先在集气瓶中加入少量水，做上记号A．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水流进集气瓶中，液面上升到B．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．请写出其在这一反应的化学方程式：______ 2P₂O₅

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某校化学兴趣小组的同学按照课本装置（如图1）做“测定空气里氧气的含量”实验．他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入广口瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭和冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶中水面变化，发现气体减少的体积小于1/5．这是什么原因呢？兴趣小组的四位同学就该现象做了如下探究．请你参与他们的探究，并回答有关问题：
【提出问题】
造成这个结果的原因是什么？如何改进？
【猜想和假设】
排除了属于偶然现象的原因之后，其中三位同学对原因做了如图2的猜想：
对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出你的一个合理猜想：________．
【分析与交流】
对小周的猜想，大家一致认为小周的猜想不合理，并认为这样做的结果将使误差更大，原因是：________．
【实验与结论】
（1）小吴决定使用原装置重做实验，并在实验前重新检验了装置的气密性．小吴检验气密性的正确方法是：________．
（2）为了验证小施的猜想，同学们将500mL的残余气体与足量灼热的铜粉充分反应，结果发现铜粉增重0.028g．（为避免残余气体中CO₂及水蒸气可能造成的干扰，在实验前已将它们除去）
由上述实验事实可知，残余气体中________氧气（填“有”或“没有”，如果选“没有”，后一个空填“0”）；残余气体中氧气的体积占________%（已知该条件下氧气的密度为1.4g/L）．
【反思与评价】
针对课本实验装置和操作的不足，小沈同学经过认真思考，改进并设计了如图3实验装置，与原来的装置相比较，请你说出新装置的两个优点：（1）________；（2）________．
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在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：

（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：______．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：______；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的______．
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有______．
（4）如果实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①______；②______．
（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：______．
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在“在空气中氧气含量的测定”实验探究中，，图1所示的是小明进行了如下实验：将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

（1）观察到的现象是______．待燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的______．
（2）此时集气瓶中剩余的气体主要是______，该气体______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）．
（3）图1集气瓶中发生反应的文字表达式为______
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用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量。请回答下列问题：
（1）实验的主要操作如下：
①点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧。
②用弹簧夹夹紧乳胶管。
③观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却。
④观察集气瓶中水面的变化情况。
⑤打开弹簧夹。
其正确的实验操作顺序是_________________(填序号)。
（2）某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功。请解释原因：________________。

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用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量．请回答下列问题：
（1）实验的主要操作如下：①点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧．②用弹簧夹夹紧乳胶管．③观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却．④观察集气瓶中水面的变化情况．⑤打开弹簧夹．其正确的实验操作顺序是________（填序号）．
（2）某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功．请解释原因：________．

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右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题．
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？________；
（2）待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？________；
（3）红磷燃烧反应的文字表达式是________．

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