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（6分）在学校实验室里，小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”。
⑴选取器材时，小红想用自己的梳妆镜进行实验，小明告诉她应该选用玻璃板，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵经过讨论，小红选取了如图甲所示的器材进行实验，图中两支蜡烛应满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验时还需要的一个测量工具是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶实验时，小红点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时为止，记下蜡烛B的位置，测量出蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离都是20cm，于是她得出：像与物体的大小相等，像与物到镜面的距离相等的结论。小明指出小红的实验有不足之处，你认为不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷下课后，小红根据平面镜成像的原理（如图乙所示）利用梳妆镜重新设计了实验，如图丙。她在镜前放一笔帽A，在笔帽左侧，用一只眼睛观察笔帽A的像，并沿视线方向在纸上插一枚大头针，使大头针恰好能挡住像B，标记下大头针的位置a；再插第二枚大头针，使大头针恰好能把第一枚大头针挡住，标记下大头针的位置b；然后在镜前笔帽A的右侧，用同样的方法标记下c和d。请利用标记大头针的位置在图丙中找到像B的位置。
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在探究“平面镜成像特点”的实验中，小君同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图下所示。
(1)小君将蜡烛A垂直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她应从_________侧（选填“A”或“B”）观察A的像。他发现蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在如图所示的甲、乙、丙三幅图中，_______图是产生以上实验现象的原因；
(2)实验器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃8cm，则蜡烛B应放在玻璃板后距离玻璃板_________cm位置左右移动，才能与蜡烛A的像完全重合。
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在“探究平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。
（1）小丽将棋子A放在水平桌面的白纸上，如图所示。她观察发现：平板玻璃中棋子A的像偏高且倾斜。你认为产生以上实验现象的原因是_________。
（2）实验器材调整正常后，若棋子A距平板玻璃5cm，棋子B与棋子A的像重合，则B与A相距_________cm。
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在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。
（1）小丽将棋子A放在水平桌面的白纸上，如图所示。她观察发现：平板玻璃中棋子A的像偏高且倾斜。你认为产生以上实验现象的原因是。
（2）实验器材调整正常后，若棋子A距平板玻璃5cm，则棋子B与A相距cm才能与棋子A的像完全重合。
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在“探究平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取薄玻璃板、完全相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。
（1）小丽将棋子A放在水平桌面的白纸上，如图所示。她观察发现：薄玻璃板中棋子A的像偏高，且无论在白纸上如何移动玻璃板另一侧的棋子B，都无法使棋子B与A的像完全重合。 产生以上实验现象的原因是__________________。
（2）小丽将上述问题解决后，在玻璃板后面的白纸上移动棋子B，直至与棋子A的像完全重合，记录 。
（3）将棋子A靠近玻璃板，再用棋子B在玻璃板后的白纸上移动，直至它与棋子A的像完全重合，发现棋子B_________（选填“靠近”或“远离”）玻璃板。
（4）移去棋子B，在此位置上放置一光屏，光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到棋子A的像。
（5）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了找到平面镜成像的更多规律，接下来小明应该进行的操作是： ．
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在探究“平面镜成像的特点”的实验活动中，某同学选取一块玻璃板、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示．
（1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃中所成的像重合；
（2）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察屏幕，不能看到A蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像．
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在探究“平面镜成像的特点”的实验活动中，某同学选取一块玻璃板、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示．
（1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛________（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃中所成的像重合；
（2）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察屏幕，不能看到A蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是________（选填“实”或“虚”）像．
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如图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材”探究平面成像特点”的装置。
①为了便于观察，该实验最好在较_____（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。
②选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平镜所成的是_____（选填“实”或“虚”）像。
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小红同学利用如图所示的实验装置来探究“平面镜成像的特点”。
实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的______关系。
实验中若移开与像完全重合的蜡烛B，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的______像。
小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置______。
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如图甲所示，小红和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上有玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材．
（1）用平板玻璃代替平面镜做实验，便于 ，玻璃板应该 （选填“水平”、“垂直”或“倾斜”）放置在水平桌面上．
（2）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论？
（3）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置 平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的______关系。
实验中若移开与像完全重合的蜡烛B，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的______像。
小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置______。