“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30 岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝文帝改革的内容有
①采用汉姓 ②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣汉服，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革的内容有（ ）
①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤学习汉礼
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有 ①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④采用汉族官制 ⑤提倡与汉族通婚 ⑥学习汉族的礼法（ ）
A. ②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑥
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟要汉女为妻,把公主嫁给汉人，改姓元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下在朝廷上仍用鲜卑语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些措施
①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学习汉语 ④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
A.①④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.②④⑤
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容（ ）
①采用汉姓
②改穿汉服
③学说汉语
④提倡与汉族联姻
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30 岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝文帝改革的内容有
①采用汉姓 ②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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材料：北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人改姓元宏，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁仍操胡音者“降爵黜官”。
材料中反映了北魏孝文帝改革的哪些内容？
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北魏孝文帝带头纳汉女为妃，址五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元宏，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁仍操胡音者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容
①采用汉姓
②改穿汉服
③学说汉语
④提倡与汉族联姻
⑤发展经济
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①④⑤
D.②③
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北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施
A. 得到了全体贵族的支持
B. 有利于北魏统一全国
C. 促进了民族融合
D. 阻碍了汉族文化发展
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北魏时，有一个统治者带头娶汉族女子为妃子，给五个弟弟也娶了汉族妻子，并把公主嫁给汉族大姓。你能判断出这个统治者是属于哪个少数民族吗？（ ）
A．匈奴 B．鲜卑 C．羯 D．氐
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“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象（ ）
A. 商鞅变法 B. 张骞出使西域 C. 北魏孝文帝改革 D. 文成公主入藏
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