识读下图并回答（5分）（1）图中文物名称是什么？（1分）（2）铸造于哪一朝代？请用一句话说...

识读下图并回答（5分）

（1）图中文物名称是什么？（1分）

（2）铸造于哪一朝代？请用一句话说说它的地位（2分）

（3）请再写出你知道的同一时期的两个青铜器（2分）

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阅读下图：

请回答：

(1)你知道这两件青铜器的名称吗？

(2)它们反映了哪个朝代、哪个生产部门的发展状况？

(3)图一中文物的历史地位怎样？

(4)这一时期的青铜铸造业有何突出特点？

(5)西周青铜器铸造呈现上述特点的原因是什么？

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识读下列图片，回答问题。

（1）历史文物是后人了解历史的第一手资料，图一文物的名称是什么？

（2）商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人，面对这样大的工程，人们却把它做得很好，这体现了我国古代劳动人民什么样的精神？

（3）图二中所体现的文字叫什么？这种文字一般的刻写材料是什么？

（4）记载的主要内容是什么？有什么意义？

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读下图，回答问题。

（1）上图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（4分）

（2）它在青铜铸造史上有什么地位？（2分）

（3）请你想一想，它是用来做什么用的？（2分）

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读图说史

（1）下图青铜器的名称和制造朝代各是什么？

（2）它在青铜铸造史上有什么地位？

（3）请你想一想，它是用来做什么用的？

（4）请结合上述材料和所学知识回答，铜器最早出现在什么时期？

商周时期，青铜器的铸造有了哪些进步？

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看下图，请回答：

（1）下图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？

（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？

（3）它在我国青铜器史上有什么地位？

（4）上图是我国古代的文字，它的名称叫什么？这种文字的出土有什么有什么重大意义？

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认真观察下列图片，回答问题。

(1)请分别写出图一、图二中这两件文物的名称。

(2)图一、图二这两件精美的青铜器是哪个朝代的工匠制作的？青铜铸造业在这个朝代有何重大发展？

(3)图三是图一中文物的制作示意图。结合图片及所学知识，说说你对它的制作有何认识？

(4)我国在商周时期就创造了如此辉煌灿烂的青铜文明，对此你有何感想？

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识读下图，回答问题。（14分）

（1）图中显示物品名称是什么？（3分）出现于何时？（3分）

（2）据图判断，它出现于哪个地区？（2分）

（3）它在货币发展史上的地位是什么？（3分）

（4）它的出现有什么作用？（3分）

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识读下图，回答问题。（14分）

（1）图中物品显示名称是什么？（3分）出现于何时？（3分）

（2）据图判断它出现于哪个地区？（2分）

（3）它在货币发展史上的地位是什么？（3分）

（4）它的出现有什么作用？（3分）

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识读下图，回答下列问题。

（1）下图中的纸币最早出现于哪一个朝代？在当时被称为什么？最早出现于什么地区？

（2）这种纸币有何历史地位？

（3）这种纸币有什么优点？

（4）这种纸币的出现有什么意义？

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