用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是
A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异
C.三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传
D.无子番茄属于单倍体植株
高二生物选择题简单题
用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是
A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异
C.三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传
D.无子番茄属于单倍体植株
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用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得西瓜，下列有关叙述正确的是
A．生长素处理获得番茄无子的变异属于不遗传的变异
B．无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
C．三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异
D．无子番茄属于单倍体
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用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确是
A．番茄无子的变异属于不能遗传的变
B．无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
C．三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异]
D．无子番茄属于单倍体植物
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用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异
D．无籽番茄属于单倍体植物
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用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都受以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为
A．无种子，有种子 B．有种子，无种子
C．有种子，有种子 D．无种子，无种子
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请分析以下两个实验：（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾。子房发育成无子番茄 （2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。
试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（ ）
A．a能，不能；b有，无 B．a不能，能；b有，无
C．a不能，能；b无，有 D．a能，不能；b无，有
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请分析以下两个实验：
（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄。
（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。
试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（ ）
A. a不能，能；b有，无 B. a能，不能；b有，无
C. a不能，能；b无，有 D. a能，不能；b无，有
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请分析下列两个实验，①用适量浓度的生长素溶液处理未授花粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄，②用四倍体与二倍体的西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜，试问：a、番茄和三倍体西瓜的无子性状是否能遗传？b、番茄和三倍体西瓜的枝扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（ ）
A．a能，不能；有，无 B．a不能，能；b有，无
C．a不能，能；无 ，有 D．a能，不能；b无，有
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用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。若用此无籽番茄和无籽西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都授以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为（ ）。
A．无种子，有种子 B．有种子，有种子
C．有种子，无种子 D．无种子，无种子
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科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，其子房发育成无子番茄。（2）用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉，其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是
A.上述无子番茄性状能遗传
B.若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株开花后其子房壁细胞含有四个染色体组
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