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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图：
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．
则图______是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（填“高”或“低”）
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃，说明此时气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时温度______，但要继续______热．
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图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图______是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（填“高”或“低”）
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃’说明此时气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续______热．（填“吸”或“放”）
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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏
（选填“高”或“低”）．
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为 ℃，说明此时气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图 ，分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续 热．（选填“吸”或“放”）
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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图___是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）。
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃，说明此时气压______标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续______热。（选填“吸”或“放”）
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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）该装置中的错误之处是： ；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“高”或“低”）；
（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为 ℃，说明此时气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图 ，分析该图象，可知水沸腾时 保持不变，但要继续 热．（选填“吸”或“放”）
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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）该装置中的错误之处是： ；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“高”或“低”）；
（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为 ℃，说明此时气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图 ，分析该图象，可知水沸腾时 保持不变，但要继续 热．（选填“吸”或“放”）
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小强同学在“观察水的沸腾实验”中，安装的实验装置如图a。
（1）该装置中的错误之处是：_____；纠正错误后，进行正确操作后继续实验；
（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图__是水在沸腾前的情况。
（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是____℃；说明此时气压____标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于” ）。
（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，你认为其中正确的是图____，分析该图象，可知水沸腾时____保持不变，但要继续_______热。
（5）小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他想出一条改进措施：_______。
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小强同学在“观察水的沸腾实验”中，安装的实验装置如图a。
（1）该装置中的错误之处是：_____；纠正错误后，进行正确操作后继续实验；
（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图__是水在沸腾前的情况。
（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是____℃；说明此时气压____标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于” ）。
（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，你认为其中正确的是图____，分析该图象，可知水沸腾时____保持不变，但要继续_______热。
（5）小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他想出一条改进措施：_______。
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下图a是“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)该装置中的错误之处是：______________；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
(2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图_ __是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）；
(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_____℃，说明此时气压_____标准大气压
（选填“大于”“等于”或“小于” ）；
(4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时______保持不变，但要继续______热。（选填“吸”或“放”）
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上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：
（1）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中_____是沸腾前的情况，_____是水沸腾后的情况。
（2）下表是实验中所记录的数据：
| 时间（min） | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
①从记录数据看，在第_____min时的数据是错误的，温度应改为_____。
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续_____热，但温度_____。
③根据表中数据分析此时水的沸点为_____℃，产生这种情况的原因是_____。
（3）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水面上方温度_____，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度_____，大量水蒸气遇冷_____成小水珠，就是我们看到的“白气”。
