的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？的结论吗？为什么？
九年级化学解答题中等难度题
的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？的结论吗？为什么？ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？
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如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
(1)图1实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？_______________
(2)图1实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？____________
(3)图2装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？________为什么？______________
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下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ 图Ⅱ
（1）图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
（2）图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
（3）图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？
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如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是
A.该实验中的红磷还可以用木炭来代替
B.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，也不支持燃烧
C.此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是
A. 该实验中的红磷还可以用木炭来代替
B. 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，也不支持燃烧
C. 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
D. 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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下列对实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 木炭与氧化铜在高温时反应，红色粉末变黑 D. 红磷在空气中燃烧生成白色烟雾
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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是（ ）
A. 不能用木炭代替红磷
B. 实验时，红磷一定要过量
C. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
D. 打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的
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在用如图方法测定空气中氧气含量时,说法错误的是
A. 反应后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧
B. 氧气约占空气体积的
C. 本实验红磷可用木炭来代替
D. 该实验利用的原理是等量代换原理,即进入集气瓶水的体积等于氧气的体积
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