阅读材料，回答问题。材料一 1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况 占世界工...

阅读材料，回答问题。

材料一　　 1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况

材料二　　 一战前家事同盟示意图

材料三　 1916年初，德军指挥部改变了作战布置，计划在东线进行防御，而在西线重点对法军右翼部队实施突击。这是继任毛奇的德军新任参谋总长法尔根汉提出的，他公开叫嚣：“要让法国把血流尽!”……到四月份，德军经过70个昼夜的苦战。仍未突破法军防线。到七月份，双方来回拉锯，死伤非常惨重，仍然相持不下，德军仅前进了7—8公里。1916年10月24日，法军转入反攻，迅速收复丢失的炮台，德军溃退。在这次空前规模战役中，双方投入100多个师的兵力，伤亡人数70多万，因此，被称为“绞肉机”。法尔根汉不仅使法国人流尽了血，而且也使德国把血流尽了。

——摘自《世界上下五千年》

（1）请根据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因。

（2）观察材料二指出一战前英国所属军事同盟的名称，并根据所学知识指出第一次世界大战爆发前参加了一个集团，战争开始后又参加到另一个集团作战的国家名称。　　

（3）根据所学知识判断材料三中的战役的名称，并指出该战役对第一次世界大战产生了怎样的影响。

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阅读材料，回答问题。

材料一　　 1913～1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料三　 19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”

材料四 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的根本原因是什么？

（2）材料二中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？

（3）材料三中德国和“分割大陆和海洋”最多的国家分别形成的两大军事集团是什么？此后两大军事集团之间爆发了一场什么性质的战争？

（4）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？

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根据材料回答问题：

材料一：1913 年—1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。

材料二：19 世纪下半期，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中，在更大范围内展开，科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事，预示着未来的战争更加残酷。

——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》

材料三：20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性的颠倒过来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

请回答：

（1）材料一反映的实质性问题是什么？由此产生了什么严重后果？

（2）材料二中，“使战争扩展到空中”与哪个发明成果有关？根据材料二回答，科学技术的成果对战争有何影响？请举一例“一战”中体现上述结论的史实。

（3）根据材料三，“20世纪20年代后期繁荣、稳定与和解的几年”与什么国际新格局的出现有关？

（4）材料四中局面的出现与哪一条约的签订有关？你从中得到了怎样的启示？

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阅读下列材料：

材料一　 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

材料二　 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

——以上材料整理自高中历史选修《20 世纪的战争与和平》

材料三 不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近 一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）

材料四　 炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，做着祈祷：“耶稣基督啊，救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命，您说什么我都干。我相信您，我要告诉世上每一个人，您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧！”

——海明威《在我们的年代里》

我要回家！我要回家！ 子弹嘘嘘，大炮隆隆， 我不想再呆在这里……

——英国士兵在战壕里唱的歌

请回答：

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？

（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。

（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？

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下表为1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况；下列关于表格内容说法正确的是

A、英国占有的殖民地最多，经济实力也最为雄厚

B、德美等国占世界工业总产值较少

C、资本主义国家之间政治、经济发展不平衡

D、俄国在上述国家中发展最快

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两次世界大战的硝烟已经远去，但是战争所带给我们的伤痛却难以磨灭。阅读下列村料，回答回题

材料一：一战前夕1913～1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

材料二：法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难，反法西斯国家决心共同对法西斯作战。1945年2月，美、英、苏三国决定召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯，苏联承诺参加对日作战，但提出中国承认外蒙古独立，租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件。1945年5月8日，德国签订无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束。

材料三：这是20世纪30年代以来人类历史上規模最大的一次战争，伤亡人数达到了5000万，最令人震惊的是，在这5000万伤亡人数中，有近五分之一的人是因种族、宗教、政治或其他原因被当作“不受欢迎的人”而遭到杀害的。

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的根本原因是什么？

（2）根据所学知识回答第一次世界大战后，建立了怎样的国际关系体系？

（3）材料二中的会议是指什么会议？联系材料二并结合所学知识分析这次会议有什么影响？

（4）材料三所述的人类灾难是哪次战争造成的？

（5）两次世界大战都给人类带来了深重的灾难，造成了巨大的损失，你从中能得到哪些启示？

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阅读下列材料：

材料一：1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况：

材料二：一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

——《20世纪的战争与和平》

材料三：不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

——岳麓书社《世界历史》（九上）

材料四：

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？并说说一战的性质。

（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。

（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们留下了什么启示？

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阅读下列材料：

材料一1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

材料二一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

——以上材料整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》

材料三不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）

材料四

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？

（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。

（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？

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阅读并观察下面信息，回答相关问题

信息一19世纪末20世纪初列强实力对比变化

（1）请根据信息一和信息三，分析第一次世界大战爆发的原因分别是什么？

（2）观察信息二，判断①～⑥分别是哪个国家，将序号及对应的国家名称填在相应的军事集团里？

（3）“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”这是一位战地记者面对发生在1916年的一场战役写下的文字。这场战役是什么？

（4）第二次世界大战打到1917年，一个建立了新制度的国家退出了罪恶的一战，这个国家新的社会制度是如何建立的？

（5）一战结束后签订的哪些条约损害了中国的利益？战后一系列条约的签订，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为什么？

（6）根据所学，结合以上问题的回答，请你写出从中得出的两条结论？

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20世纪初期，人类是社会在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读材料，回答问题。

材料一　 英、德、美、法实力比较表

——人教社《高级中学〈世界近现代史〉上册（必修）教学参考书》（1995年12月第2版）

（1）根据材料一并结合所学知识分析，表2中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来的后果是什么？

材料二　 在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。

1919年和平缔造者们对待欧洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改变了20世纪的命运。

——据加拿大历史学家玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时“世界上最具权势的人”是谁？他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果？

（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对巴黎和会取得的“和平成果”的看法。

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