某生物兴趣小组成员，利用学校生物科技园，通过种植豌豆，对豌豆进行了如下探究，据此回答：（1...

某生物兴趣小组成员，利用学校生物科技园，通过种植豌豆，对豌豆进行了如下探究，据此回答：

（1）发现豌豆种子的粒色有黄、绿之分，这是由种子结构中的_____的颜色不同而导致的．

（2）选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后观察．

①丁装置种子不萌发的原因是_____．

②由上述实验可知，种子萌发的外界条件是_____．

③在实验的烧杯中各放入20粒种子而不是1粒种子的目的是_____．

（3）将豌豆种子种植后，在不同的时期进行跟踪拍照（如图2所示），那么：

①在种子萌发过程中，提供营养物质的结构是[]_____，构成幼苗的[C]则是由种子结构中的_____发育而来．

②从拍摄的照片观察，豌豆的根系类型应属_____．

（4）在实验中，小组成员用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，其统计结果如图3所示，由此可知：

①从豌豆的粒形分析，_____是显性性状．

②若豌豆的粒色由基因（Y、y）控制，则在子代中黄色豌豆的基因组成为_____．

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某生物兴趣小组成员,利用学校生物科技园,通过种植豌豆进行了一系列探究实验，请结合所学知识分析回答下列问题:

(1)豌豆种子的粒色有黄色、绿色,茎有高茎、矮茎等表现类型,在遗传学上称为 __________。

(2)选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后观察下图。

①丁装置中种子不萌发的原因是_________________________________________。

②要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置______________________。

③在实验的烧杯中各放入20粒种子而不是1粒种子的目的是_________________（3）将豌豆种子种植后,在不同的时期进行跟踪拍照(如下图所示),那么:

①在种子萌发过程中,提供营养物质的结构是[ ]__________，幼苗中[D]则是由种子结构中的_______发育而来。

②从拍摄的照片观察,豌豆的根系类型应属___________。

(4)在实验中,小组成员分别用黄色与绿色、圆粒与圆粒的豌豆作亲本进行杂交实验,统计后代性状表现,其结果如下图所示,由此可知:

①从豌豆的粒形遗传结果分析,______是显性性状。

②若就豆的粒色黄色和绿色分别由基因Y、y控制,则在子代中黄色豌豆的基因组成为____________。

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某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：

（1）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．

注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：

①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过_____作用消耗了种子中的有机物．

②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行______作用制造了有机物．

（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

本实验中，起对照作用的是_______组．

比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是：植物的生长需要________．

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某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：

（1）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．

注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：

①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过__作用消耗了种子中的有机物．

②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行__作用制造了有机物．

（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

本实验中，起对照作用的是__．

比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是：植物的生长需要__．

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为_________，是由_________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_________。

（2）根据表中第_________组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_________条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________。

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为_________，是由_________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_________。

（2）根据表中第_________组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_________条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________。

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现代遗传学的莫基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请根据表中数据信息回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为________，是由________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫________。

（2）根据表中第________组的遗传性状统计结果，可推断出是________显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有________条染色体。

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某中学生物兴趣小组同学参与了科技馆“太空种子种植”活动，得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。“太空种子”是利用太空的各种射线来改变种子的

A.遗传物质 B.营养成分 C.内部结构 D.外部形态

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某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以提高玉米的产量．请回答下列问题：

（1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是______关系．

（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、______分不开．

（3）同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于______不足引起的．

（4）叶片表皮上的______（结构）与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密．

（5）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受______，又不互相遮挡．

（6）如图为玉米叶肉细胞示意图，箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向．当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时，图中存在的箭头有______（填序号）．

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德州市某学校八年级生物兴趣小组为“探究种子萌发的外界条件”，进行了如下实验设计，结果是①号全萌发，②③④号均不萌发，下列分析结论正确的是（　　 ）

A. [②]和[③]对照，说明种子萌发需要适量的水分

B. [②]和[④]对照，说明种子萌发需要适宜的温度

C. [①]和[④]对照，说明种子萌发需要充足的空气

D. [③]和[④]对照，说明种子萌发需要适量的水分

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