阅读下面材料,了解探究寅验的基本方法,定成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的禽物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论“蚂蚁受吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料.总结探究实验的基本步骤:
提出问题是(____):作出假设是(____):设计实验是(_____):完成实验是(____):得出结论是(_____):表达、交流是(_____).
(2)探究的第一步是要对事物作详细的(_).然后提出问题:
(3)小明设计实验的变量是(______).
(4)小明设计的实验不足之处是(_____)
(5)小明在E步骤几次重复实验,目的是(______).
(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫.实验设计:(_______).
预期结果:(_____)
得出结论:(______)
八年级生物综合题困难题
阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题。
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物。”
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是____;作出假设是____;设计实验是____;完成实验是___ ;得出结论是___;表达、交流是___。(填序号)
(2)探究的第一步是要对事物作详细的___,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和____ ,尝试对问题的答案提出___。
(3)小明设计实验的变量是____ 。
(4)小明设计的实验不足之处是__________。
(5)小明在F步骤几次重复实验,目的是________。
(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”____。
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料,写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______.
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用.
(3)小明设计的实验不足之处是______.
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阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是_______ ;作出假设是_______ ;设计实验是 _______;完成实验是_______ ;得出结论是______ ;表达、交流是_______ 。(填序号)
(2)探究的第一步是要对事物作详细的__________,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和生活经验,尝试对问题的答案提出_____ 。
(3)小明设计的实验不足之处是___________________________ 。
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阅读下面材料,了解探究实验的基本方法,回答下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.经过几次重复实验后,得出了结论一“蚂蚁爱吃甜的食物”。
E.小明按照实验设计完成了实验。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究实验的基本步骤:(请在横线上填写序号)______。
(2)小明设计实验的变量是______。
(3)小明设计的实验不足之处是什么?______。
(4)小明在D步骤几次重复实验,目的是什么?______。
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阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结科学探究过的基本步骤:
提出问题是 ;做出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。
(3)小明设计的实验不足之处是______________________________。
(4)小明在F步骤几次重复实验,目的是 。
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阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是 ;设计实验是。(填序号)
(2)小明设计实验的变量是 ,对照组是 。
(3)小明设计的实验不足之处是 。
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是 。
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阅读下面材料,了解探究寅验的基本方法,定成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的禽物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论“蚂蚁受吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料.总结探究实验的基本步骤:
提出问题是(____):作出假设是(____):设计实验是(_____):完成实验是(____):得出结论是(_____):表达、交流是(_____).
(2)探究的第一步是要对事物作详细的(_).然后提出问题:
(3)小明设计实验的变量是(______).
(4)小明设计的实验不足之处是(_____)
(5)小明在E步骤几次重复实验,目的是(______).
(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫.实验设计:(_______).
预期结果:(_____)
得出结论:(______)
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阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明看到了一群蚂蚁,发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:
B.根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可 能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:
①提出问题:________;
②作出假设;
③制定计划是步骤________(填字母);
④实施计划;
⑤得出结论;
⑥表达交流。
(2)小明设计实验的变量是________。
(3)小明设计的实验不足之处是________。
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是________。
(5)完成实验后应怎样处理蚂蚁?________。
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明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢? |
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 |
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只 蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。 |
D.明明按照实验设计完成了实验。 |
E. 经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1) 根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是 ;作出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。(请填字母)
(2) 明明设计的实验不足之处是 。
(3) 明明在E步骤几次重复实验,目的是 。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢?
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。
D.明明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。根据上述材料,总结探究的基本步骤:⑴提出问题是 ;作出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。(请填字母)
⑵明明设计的实验不足之处是 。
(3)明明在E步骤几次重复实验,目的是 。
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