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积累与运用（14分）
1.李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 司马迁的《陈涉世家》与之意思相近的句子是：________！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。
2.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“________，________”。(用《出师表》中的名句填写)
3.《商山早行》中写游子客居异乡，早行所见清冷景象的句子是________，________。
4.《渔家傲 秋思》中表现将军征夫愤懑之情的语句是________，________，________。
5.《观刈麦》中表现劳动者劳作艰辛的句子是________，________。
6.用一句话概括下面新闻的主要内容（4分）（不超过20个字）。
本报讯：11月7日，市老年大学组织全体工作人员认真学习十七大精神，并进行了热烈的讨论。市老年大学校长、原市委秘书长张子强听取大家发言后说，十七大精神内涵丰富，意义深远。当前，要将学习十七大精神作为我们的首要任务，并将十七大精神贯彻落实到工作中。今后一个时期，要积极创建省老年大学示范学校，努力把老年大学的工作提高到一个新水平。
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古诗文默写。
（1）司马迁《史记﹒陈涉世家》：李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是： 表现了陈涉青年时代的远大抱负。
（2）上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：（用《出师表》中的名句填空）
（3）李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是： ， 。
（4）《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子
___。”
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阅读下面文字，完成1-3题。 （6分）
坚强是自我的坚持，是对尊严的捍卫。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗仙李白坚持自己的清白之躯，不肯为功禄曲从拍马，迎合别人，竭力讨好他人。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他的坚守。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持和因为坚持所体现的yìlì！坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的mólì，它是我们痛定思痛的大彻大悟。坚强是面对诱惑，用一颗ruìzhì的心，辨别良莠，决定取舍；坚强是山崩于前而面不改色；坚强是对灾难的轻视；是泪水中的微笑；坚强是 。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（3分）
2.划线句可以概括为一个成语，这个成语是
3.根据上文，结合自己的理解，补写完整：坚强是
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文化积累——下面句子内容陈述有误的一项是 （ ）
A．李白，字太白。唐代诗人，被称为“诗圣”。他的诗想象奇特，气势豪迈，极具浪漫主义风格。代表作有《行路难》等。
B．苏轼，字子瞻。北宋著名文学家、书画家。开创了豪放派词风。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
C．冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。、她的诗集《繁星》、《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。
D．老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。
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请选出下列各句中说法有误的一项是
A.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句话运用了设问的修辞手法。
B.“李白的诗大多豪迈:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这个句子标点使用正确。
C.“语文学习不是一朝一タ的事，只要多读多写，日积月累，オ能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。
D.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的话动和精神面貌。
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古诗文名句积累。（10分）
① 陈涉太息曰：“嗟乎， 。 （司马迁《陈涉世家》）
② ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》）
③月黑雁飞高， 。 （ 《塞下曲》）
④ ，红杏枝头春意闹。 （宋祁《木兰花》）
⑤ 玉勒雕鞍游冶处， 。 （欧阳修《蝶恋花》）
⑥李白在《塞下曲六首（其一）》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是 ， 。
⑦《陈涉世家》一文中，陈涉认为起义根本原因是 ；他在发动起义时发出了 这一反映人人平等观念的呼声。
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词语积累——下列成语意思相近的一项是 （ ）
A．镇定自若 胸有成竹 胜券在握 B．义愤填膺 怒不可遏 怒发冲冠
C．向隅而泣 惨绝人寰 痛心疾首 D．日新月异 翻天覆地 白驹过隙
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）那罗刹出门，叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！”“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”
以上语段出自小说《西游记》，作者______，语段中“罗刹”指的是______。
（2）《朝花夕拾》包含了鲁迅先后撰写的十篇回忆性______。其中描写儿时去看迎神赛会前，被父亲要求背《鉴略》的情节出自《______》（篇章名）。
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请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ， ； ， 。
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积累与运用（35分）
古诗文名句默写。（10分）
（1）烈士暮年， 。 （曹操《龟虽寿》）
（2）黄河远上白云间， 。 （王之涣《凉州词》）
（3） ，宵眠抱玉鞍。 （李白《塞下曲六首》）
（4）竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（5）绿杨烟外晓寒轻， 。 （宋祁《木兰花》）
（6） ，不拘一格降人才。（ 龚自珍《己亥杂诗》）
（7）欲将轻骑逐， 。 （ 卢纶《塞下曲》）
（8）泪眼问花花不语， 。 （欧阳修《蝶恋花》）
（9）树德务滋， 。 （《尚书泰誓下》）
（10） ，福兮祸之所伏。 《老子》）
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