综合性学习活动。（5分）请你参加与“潍坊民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（1）【...

综合性学习活动。（5分）

请你参加与“潍坊民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。

（1）【调查】  阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（1分）

（2）【讨论】  针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2分）

潍坊民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、综合实践等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。

（3）【宣传】  请为潍坊市富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。（2分）

示例：风格独特的潍坊布玩具，犹如一颗璀璨的明珠，在潍坊大地上装饰、美化了人们的生活，也让孩子们童年闪耀着童话般的光彩。

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综合性学习

江西赣州某校九（11）班开展“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动，请你一同参加。

【活动一：做调查　说现状】

下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。

【活动二：提倡议　共参与】

针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？

【活动三：写书信　表情意】

生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，80字以内)。

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综合学习水平考查（10分）

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

1.上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。（不得出现数字）（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。（3分）

上句：回收废旧电池

下句：　　　　　　　　　　　　　　
3.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（4分）

【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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综合性学习。

传统文化是我国民族文化的瑰宝，面对西方文化对传统文化的冲击，我校九年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活动，请你参加。

（1）[活动一：调查统计]下面的表格是学生会对九年级的200名同学做的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表格中得出的探究结果。

__________________________________________________

（2）[活动二：补写对联]春节是我国传统节日，在春节来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。（要求：要有生肖年）

上联：金猴踏雪辞旧岁

下联：_____________

（3）[活动三：设计标题]活动期间，每个小组都要承办一期以“我看春节”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计一个标题。（字数要一致，不得抄袭活动主题）

示例：标题一——传统民俗　标题二——神话传说

标题三——__________________

（4）[活动四：说说看法]下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？（不少于40字）

传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。（快餐文化是只求速度不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗，短期流行，不重视深厚积累和内在价值）

________________________________________

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综合性学习。（9分）

市图书馆开展“喜迎新春，乐享阅读”主题活动，请你参加以下的活动。

1.【问卷调查】请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分）

2.【好书细读】有位同学在阅读一部残破散页的名著时遇到了这样两个难题，请你帮忙解决。

大家都认为，________佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟斗，那根绳子只有英国普通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于佛林奈浦；其余大臣的本领也都不相上下。

此段文字中佛林奈浦的官职模糊不清，请在空缺处补充。本段文字选自________（国籍）江奈生·斯威夫特所写的《________》。（3分）

有四片散页顺序不清，请依据所给提示为他们排序。（2分）

①奇怪的墨水饼干 ②拉回敌船建奇功 ③要不要消灭“耶胡” ④老鹰叼我飞离啦

按照情节发展的先后顺序是________

3.【思维火花】图书馆大厅张贴着读者精辟的阅读心得，请你仿照示例写一则贴上去。（2分）

示例：①护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。

——有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚至于南辕北辙。

②青蛙问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且从此连路也不会走了。

——对语言过度的分析，反而使我们不会说话。

（温馨提示：可以创作或复述一个故事，并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张）

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综合性学习。（5分）

宏远初中九（1）班打算举行“漫步诗苑”的综合性活动，请你踊跃参加。

1.为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论。（2分）

2.在诗歌朗诵活动中，由你来做主持，请你写一段富有诗意的开场白（100字左右）。（3分）

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专题与语文实践活动。

为把“八礼四仪“教育引向深入，学校准备举行以“文明着装传承美德“为主题的综合性学习活动。

【活动一：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。

对中学生着装取向的认可度的调查统计表

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。

【活动二：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。（4分）

讲话内容

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。

【活动三：传“服之道”】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。

自尊自爱重仪表，　　　　　　　　　　　　 。

朴素自然是本色，端庄大方树风标。

女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。

青春飞扬添活力，品格精神最重要。

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请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。

（1）请补全下面的实施方案活动表格。

要求：补全节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。

实施方案

（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黃河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

（3）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。

（4）值此祖国70华诞之际，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语（幸福安康 繁荣昌盛）。（不少于100字）

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综合性学习：希望中学九年级同学准备开展以"自强不息"为主题的综合性活动，邀请你参加本次活动。

（1）下面表格数据是该校九年级学生代表进入社区开展关于人们生活幸福指数的调查，请你依据调查数据，总结规律：

___________________________________________

（2）请你设计一段规劝语，对平日自由散漫而且得过且过的小明同学进行规劝。

___________________________________________

（3）在活动中邀请你概括一个关于历史上自强不息的故事，积累一句自强不息的名言。

例子：___________________________________

名言：___________________________________

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某校计划开展主题为“戏剧知多少”的系列活动，为了使活动更吸引学生，组织者精心设计了问卷调查、环境布置等环节。请你积极参与，完成相关任务。

1.阅读以下表格，概括主要信息。

某校学生对戏剧了解程度的调查

主要信息：_________________。

2.学校图书馆准备布置戏剧长廊，但准备好的资料被弄乱了，请你帮助图书管理员根据所列表格，从以下各项中寻找匹配的作者和特色标签，并填入相应字母，完成整理工作。

A.莎士比亚　 B.关汉卿　 C.白朴　 D.老舍　 E.曹禺　 F.反应社会现实的独幕剧　 G.独白精彩的历史剧　 H.构思巧妙、冲突鲜明的喜剧　 I.揭示封建家庭罪恶的悲剧

3.活动期间，校园贴出一张海报（如下图）。请你根据海报上的关键词，为本次戏剧主题活动创作一句宣传语（不包括“戏剧”一词，至少用到两个）。

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