“和平与发展”已成为时代的主题,但纵观历史各民族各国之间,由于各种错综复杂的因素,战争的硝烟始终难以平息。结合所学知识回答下列问题。
材料一
(1)图一中两大集团的出现,酿成的战争被称为什么?在这场战争中进行最激烈、最残酷的战役是什么?
材料二
(2)轴心国的侵略野心最终带来了什么后果?当时的大国美国与苏联是否幸免于难,请举例说明。当时这两个国家是怎么面对的,并取得了什么效果?
(3)图三中北约与华约集团它们之间展开的这场战争历史上称为什么?你认为这会对世界产生什么影响?
(4)中华民族是爱好和平的民族,但我们的周边并不太平,日本、菲律宾、越南是我们的邻居,却无故争夺我们的领海主权,韩国也是我们的近邻,最近与美国合作在朝鲜半岛安装针对我中国的“萨德”反导系统。通过以上学习,你想对这些国家说些什么?
九年级历史综合题中等难度题
“和平与发展”已成为时代的主题,但纵观历史各民族各国之间,由于各种错综复杂的因素,战争的硝烟始终难以平息。结合所学知识回答下列问题。
材料一
(1)图一中两大集团的出现,酿成的战争被称为什么?在这场战争中进行最激烈、最残酷的战役是什么?
材料二
(2)轴心国的侵略野心最终带来了什么后果?当时的大国美国与苏联是否幸免于难,请举例说明。当时这两个国家是怎么面对的,并取得了什么效果?
(3)图三中北约与华约集团它们之间展开的这场战争历史上称为什么?你认为这会对世界产生什么影响?
(4)中华民族是爱好和平的民族,但我们的周边并不太平,日本、菲律宾、越南是我们的邻居,却无故争夺我们的领海主权,韩国也是我们的近邻,最近与美国合作在朝鲜半岛安装针对我中国的“萨德”反导系统。通过以上学习,你想对这些国家说些什么?
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和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识回答下列问题。
(1)写出发生在 20 世纪的两次全球性战争名称。
(2)二战之后那场没有硝烟的战争叫什么?它的主要表现有哪些?
(3)举出当今维护世界和平,谋求共同发展的两个国际或区域性组织。
(4)面对当前错综复杂的国际形势,你认为中国该如何应对?
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纵观中外历史,民族解放、国家独立、社会制度的变更、民生问题的解决等都是国家得以发展的主要因素,同时也是历史发展的重要主题.结合所学历史知识,回答下列相关问题。
(1)17-19世纪,美国、英国、法国、俄国、日本,这五个国家实现民族解放或变更社会制度的共同原因是什么?上述五国伙同其他国家曾对中国发动了什么战争,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊?
(2)20世纪上半叶,中国人民为了推翻剥削压迫,实现民族解放和国家独立进行了诸多实践.其中哪次革命推翻了封建君主专制制度?实现民族解放和国家独立的历史事件是什么?
(3)19世纪60年代,俄国和日本在改革中对于土地问题分别采取了什么具体措施?
(4)20世纪50年代,中国为解决农民土地问题,消灭封建剥削制度,采取了什么措施?指导该事件的法律文件是什么?
(5)我们青少年为了中国的发展应该怎样做?
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纵观中外历史,民族解放、国家独立、社会制度的变更、民生问题的解决等都是国家得以发展的主要因素,同时也是历史发展的重要主题.结合所学历史知识,回答下列相关问题。
(1)17-19世纪,美国、英国、法国、俄国、日本,这五个国家实现民族解放或变更社会制度的重大历史事件各是什么?上述五国伙同其他国家曾对中国发动了什么战争,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊?
(2)20世纪上半叶,中国人民为了推翻剥削压迫,实现民族解放和国家独立进行了诸多实践.其中哪次革命推翻了封建君主专制制度?实现民族解放和国家独立的历史事件是什么?
(3)19世纪60年代,俄国和日本在改革中对于土地问题分别采取了什么具体措施?
(4)20世纪50年代,中国为解放农民土地问题,消灭封建剥削制度,采取了什么措施?
(5)我们青少年为了中国的发展应该怎样做?
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2014年又是一个甲子年,对世界来说,是个历史记忆深刻的年份,也是现实问题错综复杂的一年,当前维护世界和平和发展是人类所面临的共同问题。结合所学的知识,回答下列问题:
【忆周年硝烟岁月】
(1)2014年是个历史记忆深刻的年份,120年前日本不宣而战,发动了蓄谋已久的对华战争是什么?这次战争清政府被迫签订的条约内容中,严重阻碍了中国民族资本主义发展的是哪项条款?
(2)1914年6月28日在萨拉热窝发生了“斐迪南大公遇刺”的恐怖事件,这一事件直接引发了哪一场战争的爆发?这次战争中,中国在这次参战的结果在1919年爆发了什么运动?
(3)1939年,第二次世界大战全面爆发的标志是什么?1944年6月6日开辟二战中欧洲第二战场的著名战役是什么?你是如何看待中国抗日战争的胜利与这场世界反法西斯战争的关系?
【看世界纷扰历史】
(4)二战后,美国力图控制西欧、对抗苏联,推行什么政策? 苏美两极格局结束后,当今世界政治格局的发展趋势是什么?
【盼世界和平未来】
(5)当前世界,地区冲突和局部战争此起彼伏,给国际安全带来许多不安定因素,你认为中国应如何应对?
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反思百年战争历史,维护世界和平与发展的时代主题是全世界人民共同的责任!阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:一战前欧洲两大军事集团形势图(如下图)
材料二:这场战役从1916年2月到12月,双方共投入200万兵力,发射了4000万发炮弹,伤亡人数近百万,创造了战争史记录,使之成了骇人听闻的“绞肉机”和“人间地狱”。
材料三:今年(2016年)是世界反法西斯战争胜利71周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。
材料四:就俄罗斯、美国、欧盟、乌克兰今天将举行乌克兰问题四方会谈,中国外交部发言人指出:我们欢迎启动四方会谈,这也符合中方劝和促谈的大方向。我们希望会谈能顺利举行,最终找到各方都接受的解决之道。中国在乌克兰问题上始终秉持客观和公正的立场,将继续为此发挥建设性作用。
——2014年4月17日中国网
(1)请仔细观察材料一中形势图,在横线上填入与两大军事集团相对应的字母:
①三国同盟 ;三国协约 。
②两大军事集团形成的严重后果是什么?
_______________________________________________________________________________________。
(2)材料二描述的是哪个战役?说明了什么?
(3)据材料三,列举反法西斯统一战线建立后,盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。
(4)材料四反映解决乌克兰危机的途径是什么?请从当今政治,经济的角度分析为什么是该途径?
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世界和平发展,是每一个人的美好向往。纵观历史,几千年的人类历史长河中,战争硝烟不断,为独立而战,为自由而战……,爱好自由、和平的人们为民族、为祖国抛头颅,洒热血……汇成一首首壮丽的世纪悲歌。人类的20世纪,两次世界大战给世人留下了不可磨灭的记忆。
问题:
(1)第一次世界大战起止时间?一战导火线?一战目的?一战根本原因?一战两大军事集团?一战的性质?一战影响?
(2)第二次世界大战的起止时间?开始标志?二战转折点?二战两大集团?二战性质?二战的影响?
(3)列举二战中的三次突袭事件
(4)21世纪的今天,世界仍不和平,菲律宾南海仲裁案,韩国针对中国部署萨德反导……..,中国和平面临威胁。同学们,学习了中国史,世界史,你有什么认识和启示吗?
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和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识,回答下列问题。
(1)写出发生在 20 世纪的两次全球性战争名称。
(2)冷战结束后,世界政治格局发展趋势和经济发展的趋势各是什么?
(3)请举出冷战结束后威胁世界和平安全的因素一例
(4)举出当今维护世界和平,谋求共同发展的两个国际或区域性组织。
(5)面对当前错综复杂的国际形势,你认为中国该如何应对?
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阅读下列材料,回答问题
和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识回答下列问题。
(1)写出发生在20世纪的两次全球性战争名称。
(2)二战之后那场没有硝烟的战争叫什么?它的主要表现有哪些?
(3)举出当今维护世界和平,谋求共同发展的两个国际或区域性组织。
(4)面对当前错综复杂的国际形势,你认为中国该如何应对?
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今天,和平与发展已经成为时代的主题,但是导致战争的因素依然存在。让我们共同总结历史的教训,关注世事风云变幻,防止战争,维护世界和平。阅读材料,回答问题。
材料一 “二战”结束时,美国的工业生产占整个资本主义世界的1/2以上,出口额占1/3,黄金储备占3/4,谷物占1/3。与此同时,美国不仅军队庞大,装备先进,拥有核武器,而且在世界许多地区驻军。
——岳麓书社《20世纪的战争与和平》
(1)材料反映出“二战”后美国的国际地位是怎样的?
材料二 1946年3月,丘吉尔的“铁幕”演说被看做是西方“冷战”的第一枪。
(2)根据所学知识,概述美国推行“冷战”政策的表现。
材料三 1999年,以美国为首的……打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟进行了持续78天的轰炸……2003年,美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。
——部编义务教育教科书《世界历史》
(3)分析材料,概括威胁世界和平与安全的主要因素。
材料四 回首最近100多年的历史,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战……上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平……冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展。
让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待,也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
(4)依据材料,概述“构建人类命运共同体”提出的历史原因。
(5)综合上述材料,世人应如何顺应历史发展的潮流,积极构建人类命运共同体?
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