小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示。制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题:____。
九年级物理综合题中等难度题
小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示。制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题:____。
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第一类 | 第二类 |
铁钉、铅笔芯、水银 | 玻璃、橡皮棒、木片 |
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物理兴趣小组想知道美术课上用的橡皮泥密度的大小,他们取了同一块橡皮泥,采用两种实验方案,来测量橡皮泥的密度。
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验,实验过程按图甲所示的顺序进行。
(1)由图甲可知:橡皮泥的体积V=_____cm3;橡皮泥的质量m=_____g;橡皮泥的密度ρ=_____kg/m3。
(2)甲实验过程测出的密度结果将_____(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是_____。
方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线,设计方案如下:
(3)橡皮泥用细线系好,用测力计测出橡皮泥的重为G1。
(4)用测力计吊着橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G2。
(5)可知橡皮泥密度的表达式ρ=_____(用所测量的符号表示,水的密度为ρ0)。
(6)乙方案中能否测出橡皮泥的密度?原因是_____。
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利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材,可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材,探究一个声现象的物理问题。要求写出:
(1)实验探究的问题:________________________________________。
(2)实验所需的器材:__________________________________________。
(3)简要探究过程:__________________________________________。
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在“设计和制作一个模拟调光灯”的活动中,提供的器材有:直流电源(电压恒为9V),小灯泡(2.5V0.5A)、灯座、开关、铅笔芯、电阻箱(0~9999Ω1A)各一,导线、金属回形针若干.
(1)小明设计并连接了如图甲所示的电路,小红认为在调节过程中为了避免烧坏小灯泡,可以用_____替换铅笔芯接入电路,并调节其电阻至少为_____Ω.
(2)小华觉得小红的设计还可以再改进,她设计了如图乙所示的电路.你认为该电路的优点是_____.
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下列关于物理实验器材的说法中,正确的是( )
A.密度计是利用漂浮条件工作的,刻度线分布不均匀,上方的示数比下面的大
B.弹簧测力计是利用在一定限度范围内,弹簧的长度与其受到的拉力成正比的原理制作的
C.实验用温度计是利用感温液的热胀冷缩性质使感温液体积发生变化来显示温度
D.微小压强计是利用连通器原理制成的,当橡皮膜端承受压强时,U形管两液面出现高度差
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下列关于音乐会上用小提琴演奏乐曲时说法正确的是
A. 演奏前调节小提琴的琴弦松紧程度可改变声音的响度
B. 演奏时,用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高声音的音调
C. 小提琴的音色与二胡的音色相同
D. 小提琴的声音通过空气传入听众的耳朵
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小宁在家里观察了豆浆机的构造、铭牌(如图甲)和制作豆浆的过程。发现其中用到了许多物理知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用_____起固定作用的。
(2)如图乙所示,豆浆机电源线的插头有三个脚,其中稍长些的脚连接了豆浆机的金属外克部分、电源线接入电路后可以把豆浆机的金属外壳与_____相连接。
(3)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟。由此可知,豆浆机的电动机和电热器的连接方式是_____。
(4)豆浆打好后,小宁打开豆浆机,闻到香味的同时他戴的眼镜的镜片已模糊不清。①“闻到香味”属于_____现象;②“镜片模糊不清”发生的物态变化是_____。
(5)豆浆机铭牌上的部分技术参数如表所示。豆浆机制作一次豆浆需要先加热4min,再打浆3min。再加热6min。问制作一次豆浆,豆浆机消耗的电能是多少________?
(6)现在市场上有一些电器的电源线芯线比合格产品细,请你根据焦耳定律简要说明使用这种电源线存在什么隐患____________?
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投石车竞赛是未来工程师博览与竞赛的一个项目,即利用KT板、PVC管等限定器材制作模拟古代攻城的投石车,利用橡皮筋作为动力进行沙包的投掷。图中所示为某参赛小组设计的投石车结构图。在调试过程中,小组同学发现,当挂16根橡皮筋时沙包投掷距离为4m;当挂17根橡皮筋时沙包投掷距离为4.2m。请根据这一现象,提出一个可探究的科学问题:________。
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