一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁,根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
八年级语文语言应用中等难度题
口语交际:一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁,根本不值得我们同情。”
请简要说说你是如何看待这个问题的。
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一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁,根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
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初三(2)班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会,同学们展开了激烈的讨论。(3分)
学生甲:我以为学生要做家务事,一是可以减轻父母的负担;二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯;三是在紧张的学习之余做一些家务事,也是一种调节方式,不会影响学习。
学生乙:我认为不应该做家务事,因为学生的任务就是学习,做家务会分散精力,加重负担,影响学习。
(1)甲、乙两人意见的焦点是 。(不超过8个字,1分))
(2)你的意见是 。(2分)
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某中学初二年级开展辩论会,甲方认为“失败是成功之母”,乙方认为“失败不是成功之母”。双方展开了激烈的辩论。如果你是一名裁判,你将如何就“失败是不是成功之母”的问题说服双方?请将你的观点和理由写下来。(5分)
观点:
理由:
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综合实践活动专项训练生活中的辩论:考试结束后,老师公布了考试成绩和名次。为此八年级某班同学展开了热烈的辩论。请根据你的理解完成下面的对话。
1.甲同学认为,排名次不好,他说:
2.乙同学不完全同意甲同学的看法,他认为排名次还是有一定必要,说:
3.丙同学见两人争执不下,也发表了自己的见解,他认为虽然排名次是客观存在的,但是老师最好
他的见解比较全面,得到了大家的一致好评。(请注意的是丙同学认为老师最好怎么做。)
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初二(1)班举行了一次辩论会,同学们展开激烈讨论。
小明说:作文离不开积累,所谓积累就是在平日阅读的优秀书籍中摘录好词好句,让它们服务于笔下的文字。让人有真情实感的事件不一定每天都发生,有时候我们作文中记录的只是一些令人愉悦的词句。
小红反驳道:真实的情感是一切的基础,没有“真实”,再华丽的文字也如同一副没有灵魂的躯壳。作文需要真诚的态度,只有实实在在的体会才可有感而发,这样的文章才真正朴实而深邃。
他们辩论的焦点是 (1分)
你的看法 (2分)
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综合运用。
很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。
针对这种情况,初二某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是______________________________
②请你围绕你的观点写出两条理由。
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阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
小明在和同学上街时,看到路旁有个乞丐在乞讨,便随手从兜里掏出一元钱放到乞丐面前的纸盒里。后来,同学对他说:“我妈妈说现在有的人装乞丐骗钱,下回……”小明说:“我总不能因为有的人行骗就放弃我的善良吧!”
作文要求:(1)要自由、有创意地表达真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文中出现的地名、校名、人名,请用“××”代替。
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综合性学习
1.有些同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况,初二某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有理‟(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:___________________________
②请你围绕你的观点写出两条理由。答:_________________________
2.请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出家乡,名扬天下。
特产名称: _____________________________________
广告词:_________________________________________________________________________
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“中学生一定不能用手机阅读吗? 一定要读纸质名著吗? ”这些问题一直困绕着众多同学。为了交锋观点,统一认识,某中学八(2)班举行了一场以“数字化阅读"”为论题的辩论活动,请你积极参与:
(1)[对对联]为彰显活动氛围,语文老师在黑板上书写了一幅对联的上联,请你从备选项中选择一幅合适的下联,写在下面的田字格里。
上联:辨天下是非
下联:
备选项: A. 明是非功过 B.论人间道理 C.谈五湖四海 D.论观点对错
(2)[拟规则] 如果你是本次活动的评委,请在已给出的“选手辩论表现评分标准”中再补充两条,使评判更加科学。
①观点明确 ②材料充实 ③ ④
(3)[提建议]在辩论赛中,甲方选手正在陈述本方观点,乙方一位选手突然打断甲方发言,大声进行反驳。针对这种情况,事后你对乙方选手这样提建议:
(4)[探材料]结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分(可只谈一个方面)。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
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