在“宏观--微观--符号（化学用语）”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．（1）下列化...

试题详情

在“宏观--微观--符号（化学用语）”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）下列化学用语书写都有错误，请加以改正．
①2个氮分子：2N______； ②1个钙离子：Ca⁺²______；
（2）某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是______ CO+H₂

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

在“宏观--微观--符号（化学用语）”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）下列化学用语书写都有错误，请加以改正．
①2个氮分子：2N______； ②1个钙离子：Ca⁺²______；
（2）某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是______ CO+H₂
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．
（1）符号“2H”的意义　　　　　　　　　　．
（2）符号“SO42﹣”的名称　　　　　　　　　　　．
（3）复合肥硝酸钾的化学式　　　　　　　　　．
（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
（1）用化学用语填空：氮元素_____；标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____；4个硫酸根离子_____。
（2）若“”表示一个氢原子，则“”表示_____（填化学式）。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（l）用化学用语表示：
氦气________；高锰酸钾中锰元素的化合价________；
2个铵根离子________； 5个二氧化氮分子________．
（2）如图是某化学反应体系的微观模拟图，图中○和●分别表示两种不同的原子，写出一个符合如图的化学方程式________：该反应的基本类型为________反应．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图，下列有关说法错误的是（）
A．该反应是置换反应
B．该反应前后原子的种类没有发生了改变
C．该反应中共有三种元素
D．反应过程中碳元素的化合价由0价→+4价
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图，下列有关说法错误的是（）
A．该反应是置换反应
B．该反应前后原子的种类没有发生了改变
C．该反应中共有三种元素
D．反应过程中碳元素的化合价由0价→+4价
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 此化学反应有三种新物质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下，下列有关说法错误的是
A．该反应是置换反应 B．该反应前后原子的种类没有发生了改变
C．该反应中共有三种元素 D．反应过程中碳元素的化合价由0价→+4价

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是
A. 参加反应的两种物质的质量比是1:1
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 化学反应前后分子种类改变，原子的组合方式改变；但原子种类和个数不变
D. 该反应前后氧元素的化合价没有改变

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后分子个数不变　　 B. 反应前后原子的种类和个数均不变
C. 反应前后同种元素化合价都不变　　 D. 不属于置换反应

九年级化学单选题困难题查看答案及解析