读下面的文字,按要求作文。
一只昆虫沿着潮湿而光滑的墙壁向上爬,不停地掉下来又不停地向上爬……
甲叹息道:人生何尝不是如此,碌碌无为又没有收获!他从此消沉了。
乙感悟到:多笨的虫子,不会另选一个地方向上爬吗?他从此聪明了。
丙感慨道:真了不起,我们所缺乏的不正是这种精神?他从此坚强了。
…………
请从上述材料中提取观点,联系社会生活实际,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
高一语文作文题简单题
读下面的文字,按要求作文。
一只昆虫沿着潮湿而光滑的墙壁向上爬,不停地掉下来又不停地向上爬……
甲叹息道:人生何尝不是如此,碌碌无为又没有收获!他从此消沉了。
乙感悟到:多笨的虫子,不会另选一个地方向上爬吗?他从此聪明了。
丙感慨道:真了不起,我们所缺乏的不正是这种精神?他从此坚强了。
…………
请从上述材料中提取观点,联系社会生活实际,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
“PK”是单独挑战的意思。从“超女”到“快男”都通过“PK”脱颖而出。一个社会,一个民族,一种人生,自产生的那天起,又何尝不是站在“PK”台上?每个人从小到大,哪天不是在跟命运的困境和坎坷PK?人类在PK中进步,社会在PK中发展,国家在PK中强大。PK是走向成功的阶梯,也是成功者脱颖而出的手段。
请根据材料,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面的材料,按要求作文。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来......第一个人看到了,叹了一口气说:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?”第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
请根据材料所表达的意思,结合自己的体验,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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阅读下面的文字,按要求作文。
落霞虽美,却是单调的,凭借孤鹜的齐飞,向人们展示了自己的美丽;孤鹜虽美,却是落寞的,凭借落霞的背景,成就了一幅灵动的画面。社会、人生又何尝不是如此?
这段话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定,题目自拟,自选文体(诗歌除外);②不要脱离材料的含意;③不得套作,不得抄袭;④用规范汉字书写
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阅读下面的文字,根据要求作文。
在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢?
请以“非走不可的弯路”为话题,写一篇文章,要求选准角度,明确立意,文体不限(诗歌除外),不得少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能锻炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢?
请以“非走不可的弯路”为话题,写一篇文章,要求选准角度,明确立意,文体不限(诗歌除外),不得少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像他那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
请以“心中有阳光”为话题写一篇记叙文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像他那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
请以“心中有阳光”为话题写一篇记叙文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,按要求作文。
墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬,爬到一大半,忽然滚落下来。这是它第六次失败的记录。然而过了一会儿,它又沿着墙根,一步一步往上爬了……
第一个注视着这只蚂蚁,禁不住说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不挠啊!我们遇到一点挫折,能气馁退缩吗?”
第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住说:“可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就能很容易地爬上去了;可是它就是不肯看一看,想一想——唉,可悲的蚂蚁!我们无论做哪一件事,如果失利,就应该学得聪明一点,不能蛮干一气——我们是人,是有头脑的人啊!”
第三个人问智者:“观察同一只蚂蚁,两个的看法和见解截然相反,他们得到的启示迥然有异,到底谁对呢?”
智者答道:“两个人都对。”
问者感到困惑:“怎么会都对呢?”
要求:请任选“第一个人”、“第二个人”、“智者”说的话作为话题,写一篇作文。文体自选,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
茫茫的大平原上,一个少年,正骑着自行车,向前不停地追赶着。他在追赶着什么呢?是远处的小树丛?不是。是那一片矮屋?也不是。噢,看清楚了,他是在追赶远方那条灰白色的线——地平线。
少年已经到达了地平线原来平行的地方。他放眼望去,地平线又在原处向他招手。于是他又向远处的“地平线”赶去。
要求:选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇作文,不少于800字。
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