阅读下面的文字，完成小）题。（25分）将生命融入科学 为祖国无私奉献吴阶平王淦老①是伟大的...

阅读下面的文字，完成小）题。（25分）

将生命融入科学 为祖国无私奉献

吴阶平

王淦老①是伟大的科学家、优秀的共产主义战士。是中国科学院资深院士，也是我们九三学社德高望重的领导人。他在核物理、粒子物理与受控核聚变等方面成果累累，功勋赫赫。1926年“三·一八”惨案那一天晚上，他的清华大学的老师叶企孙对他讲："如果我们的国家有大唐帝国时代那般强盛，这个世界上谁敢欺侮我们?只有科学才能拯救我们的民族!"这番语重心长的话成为他走科学救国道路的推动力。

三十年代中期，他在德国柏林大学获得博士学位后回到祖国。四十年代初，他提出了验证中微子存在的实验方案，美国科学家根据这个方案在世界上第一次确切地证明了中微子的存在。王淦老在这个人类认识微观世界的里程碑上的贡献，得到了国际公认。五十年代末期，他领导的研究小组在世界上首次发现了反西格马负超子，使理论上关于任何粒子都存在其反粒子的预言得到进一步的证明，把人类对物质微观世界的认识又向前推进一大步，在国际上产生了深远影响。

1961年，年过半百的王淦老从苏联杜布纳联合原子核研究所归国。他以“我愿以身许国”的赤胆忠心，接受了参与领导研制战略核武器的任务，从此隐姓埋名，苦战在戈壁荒原，与外界隔绝17年。那时王淦老和同仁们的工作场所就是一个碉堡、十几顶帐篷。他不顾年事已高，患有高血压，在风沙弥漫中争分夺秒，尽可能多地积累实测数据，没有一天不是泥人、沙人。从1964年10月，我国第一颗原子弹试爆成功，到1967年6月我国第一颗氢弹爆炸，无不凝聚着王淦老的心血，无不和他的科研工作紧密相连。

六十年代中，王淦老和苏联巴索夫院士同时独立地提出了用激光打靶实现核聚变的设想，成为世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人之一，也使我国在这一领域的预研工作走在了当时世界各国的前列。

在耄耋之年，王淦老仍以惊人的毅力，清晰的头脑，敏锐的目光，注视着世界科技前沿的发展，关心着祖国的科技决策。他就我国科技发展情况和问题提出过一系列重要建议，均受到党和国家的重视并先后被采纳实施。1986年3月，针对美国提出的“战略防御”和西欧的“尤里卡”计划，王淦老与其他三位科学家一起提出了“以力所能及的资金和人力，跟踪新技术发展的进程”这一对我国高技术的发展有深远意义的建议，在邓小平同志亲自批示和积极支持下，国务院在听取专家意见的基础上，制定了著名的“863”计划，为我国高技术发展开拓了新的局面。

面对我国经济大发展，能短缺的情况，王淦老又率先提出和平利用核能、建议加快核电站建设，并为此奔走宣讲，以增强人们对核能的开发与利用的认识。

王淦老不仅是杰出的核物理学家，同时还是一名出色的教育家。他十分重视发现和培养人才。关心爱护中、青年科研人员，培养出一大批优秀的科学家，他的不少学生已成为国际上著名的专家、学者。王淦老对生命充满热爱，他曾感慨地写道：“依我看，时间就是生命，我们上了年纪的人对此深有感觉。中年同志更要珍惜时间，要个拼命工作，把科研搞上去。”他过生日，学生们前祝贺，他说：“对我说，最好的祝贺就是你们快拿出成果!”

王淦老1951年加入九三学社，历任九三学社中央常委、参议委员会主任、名誉主席，是大家公认的享有崇高威望的老前辈。

（选自1999年2月22日《人民政协报》）

【注】①王淦老是对王淦昌的尊称。

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　 ）（　 ）（5分）

A．四十年代初，他提出了验证中微子存在的实验方案，他领导的研究小组在世界上首次发现了反西格马负超子，王淦昌在这个人类认识微观世界的里程碑上的贡献，得到了国际公认。

B．1961年，年过半百的王淦老从苏联巴索夫联合原子核研究所归国。他以“我愿以身许国”的赤胆忠心，接受了参与领导研制战略核武器的任务。

C．六十年代中，王淦老提出了用激光打靶实现核聚变的设想，成为世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人，也使我国在这一领域的预研工作走在了当时世界各国的前列。

D．耄耋之年的王淦昌仍以惊人的毅力，清晰的头脑，敏锐的目光，注视着世界科技前沿的发展，关心着祖国的科技决策。正是由于他的参与，促成了“863”计划的制定。

E．王淦老不仅是杰出的核物理学家，同时还是一名出色的教育家。他十分重视发现和培养人才，培养出一大批优秀的科学家。

（2）王淦昌在核物理、粒子物理与受控核聚变等方面成果累累，功勋赫赫。文章中有哪些体现？请简要分析。（6分）

（3）文章第三自然段详尽描写了王淦昌的工作状况，这对写王淦昌有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）在三十年代，王淦昌获得博士学位后决定回国，当时有人劝他说：“科学是没有国界的。你是科学家，中国没有你从事科学研究的条件。”王淦昌回答说：“我是学科学的，但我首先是中国人。现在，我的祖国正在遭受苦难，我要回到祖国去为她服务。”请结合文章，联系实际谈谈你对王淦昌这一行为的看法。（8分）

高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成各题。

2019年国庆档，电影《我和我的祖国》以丰富多样的人物类型、温暖深情的故事讲述，唤起了无数观众的家国情怀与时代记忆。影片选取了新中国70年发展历程中七个重要的时间节点，带领着观众　　　 新中国成立、第一颗原子弹爆炸成功、中国女排奥运会夺冠等一系列重大事件的经典时刻。这一个个被历史镌刻、被国人铭记的瞬间，抒发着新中国站起来、强起来、富起来的伟大历程。

面对如此高昂宏大的礼赞主题，影片　　　 地以小见大，塑造了身处大时代的“小人物”群像，如香港回归仪式升旗手、备飞护航女飞行员、上海里弄小男孩、北京出租车司机。他们默默无闻而又矢志不渝地将“小我”的人生篇章，无私地　　　 共和国的“大我”华章中。他们所承载的时代精神，（　　　　 ） ，也生动地表达着“历史是人民写就的”价值主题。在慨叹与唏嘘中，影片赋予了历史温暖人心的热度，让不同代际的观众可以从各自的生命体验出发，在我和时代、我和祖国的记忆唤醒与情感共鸣中，获得思想的　　　 。

1.依次填进文中横线上的词语，全部恰当的一项是

A.领略　　　　　 标新立异　　　　　 融入　　　　　　 净化

B.重温　　　　　 别出心裁　　　　　 融入　　　　　　 升华

C.领略　　　　　 别出心裁　　　　　 融合　　　　　　 净化

D.重温　　　　　 标新立异　　　　　 融合　　　　　　 升华

2.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.这被历史镌刻、被国人铭记的一个个瞬间，抒发着新中国站起来、富起来、强起来的伟大历程。

B.这一个个被历史镌刻、被国人铭记的瞬间，见证着新中国站起来、强起来、富起来的伟大历程。

C.这一个个被历史镌刻、被国人铭记的瞬间，见证着新中国站起来、富起来、强起来的伟大历程。

D.这一个个瞬间被历史镌刻、被国人铭记，抒发着新中国站起来、富起来、强起来的伟大历程。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.凝聚成为“我和我的祖国，一刻也不能分隔”的坚强信念，穿越时空，历久弥新

B.历久弥新，穿越时空，凝聚成为“我和我的祖国，一刻也不能分隔”的坚强信念

C.穿越时空，历久弥新，凝聚成为“我和我的祖国，一刻也不能分隔”的坚强信念

D.凝聚成为“我和我的祖国，一刻也不能分隔”的坚强信念，历久弥新，穿越时空

高二语文选择题困难题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下列各题。

伏尔泰：抗争与幽默并存

①伏尔泰是法国最伟大的哲学家、作家之一，被视为反暴政、残酷的英勇战士。有人形容他说，伏尔泰的名字享誉世界，总会引起生动的反应。也有人认为，在一个官僚、工程师和生产者的世界里，他是一位必不可少的哲学家。伏尔泰说：“人类最宝贵的财富是希望，它减轻了生命的负担。”

②早在学生时代，伏尔泰就形成一种富有反抗精神的气质。有一次，他和一位同学进行辩论，争得脸红脖子粗时伸手一指说：“走开，否则我就打发你到冥王爷那儿去取暖。”同学挑逗说：“为什么不去地狱？那儿挺暖和的!”伏尔泰诙谐地说：“谁知道是不是真有地狱呢!”普鲁士国王弗里德利赫二世仰慕伏尔秦的才学和名望，邀请他到宫廷做事。伏尔泰希望得到普鲁士国王的支持推行改革，欣然应允赴任。但很快他就发现，弗里德利赫二世治国的专横和荒唐同历史上的暴君毫无二致。尽管国王对他礼遇有加，可他还是不愿意继续为他所用。就在这个时候，柏林科学院院长莫倍督依出版了一部荒谬绝伦的著作，主张建立一座城市，只许人们讲拉丁语；在地面挖一个窟窿，直通到地球的核心；将树脂涂抹在病人身上，借以防止其丧失生命力，如此等等。伏尔泰挺身而出写了一篇文章，对这些奇谈怪论进行了犀利的抨击和嘲讽，因此触怒了普鲁士国王。国王的亲信来到伏尔泰的门前，烧掉那篇檄文表示抗议。伏尔泰借坡下驴，把钥匙和勋章退回国王，毫不犹豫地离开了王宫。

③伏尔泰是幽默大师。有一次，伏尔泰想要出门，开口吩咐仆人说：“儒塞夫，去把我的鞋拿来。”儒塞夫赶紧取来鞋子，伏尔泰见鞋上沾满泥土，就责怪说：“早上你怎么忘了擦擦它。”儒塞夫满不在乎地说：“先生，我看用不着。走这条破土路，两个小时以后，您的鞋不又像现在一样脏了吗？”伏尔泰穿好鞋，没说什么就走出家门。儒塞夫见食橱上着锁，就追出来喊了一声：“先生慢走，给我钥匙!”伏尔泰反问道：“钥匙？”儒塞夫点头表示：“对，食橱上的钥匙。我还要吃午饭呢!”伏尔泰奚落说：“我的伙计，吃什么午饭呢？两个小时以后，你不也将和现在一样饿吗？”伏尔泰跟朋友聊天，将一位作家大加赞扬一番。朋友当即告诉他说：“听到您这样慷慨地赞扬此人，我感到很遗憾。要知道就是这位先生，老在背后说您的不是。”伏尔泰付之一笑说：“这样看来，我们两个人都说错了。”伏尔泰成为文化名人，他的观点在社会上引起广泛共鸣。伏尔泰看不惯摄政王奥尔良的放荡，出言讽刺了几句，结果被逐出巴黎。不久他又被投入巴士底狱，蒙受了近一年的牢狱之灾。

④伏尔泰84岁结束在国外的流亡生活，返回阔别多年的故乡。大哲学家归来的消息一经传开，前来拜访他的人络绎不绝，一天竟有上百位。有一个外地读者仰慕伏尔泰的大名，给他写了一封长信。接到伏尔泰的回信后，这位读者深感荣幸，从此不间断地与大师有书信往来。伏尔泰没有闲工夫应酬，回信了断说：“读者阁下，我已经死了。”孰料那位读者仍不死心，没过几天又有书信寄来云：“谨呈伟大的伏尔泰先生于九泉之下。”大思想家不得已，只好再次回信表示：“望眼欲穿，请您快来。”伏尔泰对咖啡情有独钟，到了上瘾离不开的程度。一位朋友关心他的健康，好心奉劝说：“别再喝这种饮料了。这是一种慢性毒药，你是在慢性自杀!”伏尔泰潇洒一笑说：“你说得一点不错。我想它一定是慢性的，不然为啥我已经喝了65年还没有死掉呢？”

⑤伏尔泰一生与专制和宗教偏见为敌，无论处境多么艰难他都坚信信仰自由和言论自由。临终前他拒领圣餐，不搞临终仪式，也不发表信仰声明。一位牧师前来为他祈祷，倾听他最后的忏悔。伏尔泰毫不客气地质问：“牧师先生，是谁叫你来的？”牧师自信地回答说：“伏尔泰先生，我是受上帝的差遣，特来为你做临终祈祷的。”伏尔泰毫不客气地说：“请拿出你的证件来，让我检验一下，以防有人假冒!”看到床边的灯光忽明忽暗，他发出疑问：“怎么，灵前的烛火已经点燃了？”话音刚落，他就与世长辞了。

（选自高景轩《伏尔泰：大师的幽默人生》）

1.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（　　 ）

A. 伏尔泰敢于对当时的柏林科学院院长提出挑战，对院长的奇谈怪论进行犀利地抨击与嘲讽，不怕因此触怒国王，并自动离开王宫，这件事表现了伏尔泰的反抗精神。

B. 伏尔泰对仆人儒塞夫的幽默，表现了他对做事不得体的仆人不直言指斥，而是以幽默的态度引导、令其思考的态度

C. 对于那位背后说他不是的大作家，伏尔泰用一句幽默的话来表明，表现了伏尔泰他对作家的不屑

D. 他以“谁知道是不是真有地狱”，对有地狱这一传统说法发出了疑问，表现在对传统迷信说法的反抗。

2.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　　 )

A. “人类最宝贵的财富是希望，它减轻了生命的负担”，其中“希望”可以理解为理想追求，“负担”可以指精神和物质上的压力。

B. 伏尔泰被逐出巴黎。又被投入巴士底狱，是由于他成为文化名人、其观点在社会上引起广泛共鸣，并出言讽刺了摄政王奥尔良。

C. 那位仰慕伏尔泰的读者给伏尔泰寄信说“谨呈伟大的伏尔泰先生于九泉之下”，表示即使伏尔泰去世了，他也要写信表达情感。

D. 伏尔泰临终前问“怎么，灵前的烛火已经点燃了”，这是伏尔泰奚落有人盼他早死，因为只有人死后，他灵前的烛火才会点燃。

E. 本文选取伏尔泰生活中的几件事，有详有略，写出了一个具有反抗精神和幽默风格的伏尔泰，这其中语言描写起到了关键作用。

3.作者以“抗争与幽默并存”为题，你认为在伏尔泰身上，抗争与幽默两者关联密切吗？请谈谈你

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下面各题。（9分）
随着信息科学和技术广泛地融入教育之中，21世纪的现代教育必将展翅高飞，迅猛发展。
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
网络教育将成为21世纪现代教育技术革新、发展的主流。应用于教学的计算机网络，可分为室内网、校园网、地区网和互联网。室内网是电脑教室、语音教室、电视教室的完善统一。教师可选择CD激光视盘、VCD视频光盘或其他课件（CAI）内容动态连续地播给单个、部分或全体学生观看，可随时检查和监控学生学习，同步查看学生机的画面等。室内网的教学软件具有自动出题、自动评卷等功能，大大减轻了教师的负担。校园网包括：行政管理系统、图书管理系统、教学服务系统、教学科研系统等。地区网和互联网所构建的远程教学体系，使得非重点学校的学生也可享受与重点学校同等水平的教育，从而提高了人才培养质量并将有效地遏制“择校”风。网络教学，其鲜明的教育性、教学性、艺术性、标准性，将使教学信息无限延伸和拓宽，反馈信息加快，教学效益、教学质量明显提高。
在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载；学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教学和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台（工作台）等。
总之，信息时代的崭新技术与传统教育技术有机结合的现代教育技术将支撑起新世纪的教育天地。
1.根据上文内容，对传统教育技术理解不正确的一项是 （　　）（3分）

2.对网络教育的解说，符合文意的一项是 （　　）（3分）

3.下列说法不符合文意的一项是 （　　）（3分）

高二语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成文后各题。

材料一：

2014年，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。然而，轰轰烈烈的活动之后，不少学校发现，师资缺、涵养浅，不系统，课时紧、不持久，家校分……成为实践中几乎所有学校都要面对的问题。

弘扬传统文化，学校是最现场，课堂是主阵地，教师是基础。“教师本身的素养、人文价值，学术专业水平和教书育人的精神非常重要。仅从这三个方面来说，我们传统文化教育的师资仍很欠缺。”在中国人民大学国学院教授袁济喜看来，教师数量不足、内涵不够使系统的传统文化教育难以展开。

“当前，传统文化进校园以一种嵌入式、掺沙子式的模式开展，是对现有教育体制的有益补充，应该充分肯定这种进步。”在袁济喜看来，当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等，要与现在的西式教育体系融合还需要一个过程。

(摘编自《优秀传统文化该怎样进校园？》，2016年12月17日《中国教育报》)

材料二：

某杂志社进行了一次关于传统文化进校园的调查，部分调查结果如下：

教师对传统文化的了解程度

（来源于《“传统文化进校园”活动中政府文化职能研究》，2016年4月13日）

材料三：

传统文化进校园更多的是一种熏陶和感染，校园文化要有活动设计方案，扩大师生参与度。校园文化活动的目的不是比赛拿奖，少数特长生参加的活动虽然有“看点”，但受众面不广，要提供给更多学生锻炼成长的机会和平台。

从学理上而言，文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念，是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。“道”承载的是价值观体系，抽去“道”，文化将成为没有生命的空壳。两者孰轻孰重，毋庸赘言。因此，传统文化进校园不是简单地开展一系列文体活动来“堆积”，不能仅仅停留在活动层面，而要不断挖掘校园文体活动的思想内涵。校园文化其实也是一种和谐文化，和谐能激活教育的潜力，成为促进教育教学发展的正能量。

对于传统文化教育存在的“弱势”问题，要整合现有教材，结合师生需求，进行板块式的专题教育，形成有学校特色的校本课程，真正实现课程育人。当前，“互联网+”浪潮如火如荼，要充分利用网络优质资源进行传统文化教育，来弥补师资不足的“短板”。

(摘编自《传统文化进校园要“实在”》，2017年12月6日《中国教育报》)

材料四：

近日，教育部公布了第二批1035所全国中小学中华优秀文化艺术传承学校(以下简称“传承学校”)。在全国中小学开展传承学校创建活动，旨在全面贯彻落实党的十九大精神，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，传承中华文化基因，引导青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自信。

第二批传承学校体现了三个特点。一是实现了31个省(区、市)全覆盖，实现了城区、镇区和乡村学校的全覆盖。二是传承项目种类丰富。各地各校充分发掘传统文化资源，培育传承项目，各级非物质文化遗产项目占比近55%。三是凸显育人特质。传承学校以教育教学为基础，以实践活动为载体，以师资队伍建设为支撑，采取专兼职教师结合的方法，聘请社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校园开展传承项目教育教学活动。以成果展示为助推，营造向真、向善、向美、向上的校园文化。

(摘编自《教育部持续推进全国中小学中华优秀文化艺术传承学校创建活动》，2018年2月7日中华人民共和国教育部网)

1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（　　 ）

A.

B.

C.

D.

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　 )

A. 当前传统文化进校园以嵌入式、掺沙子式的模式开展，虽然值得肯定，但不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好。

B. 近年来传统文化进校园活动开展得轰轰烈烈，但调查显示，了解传统文化较多的教师不足1/3，这是影响传统文化进校园的一个因素。

C. 文化有“道”与“术”两个层面，但“道”重于“术”，传统文化进校园不是要在活动层面开展文体活动，而是要不断挖掘文体活动的思想内涵。

D. 材料四侧重介绍了在全国中小学开展传统文化进校园活动的目的，并介绍了第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的特点。

3.要有效地开展传统文化进校园活动，应从哪些方面采取措施？请结合材料简要概括。

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面文字，完成小题。

这里曾经有过一段传奇

——谨以此文献给伟大的科学家、教育家卢嘉锡

1915年10月26日，一个小生命在塾师卢东启家中呱呱堕地。这是从台湾迁居厦门后，卢氏家族二十二世长房的第二个儿子。父亲给他取小名叫“阿狮”。四、五岁时，父亲把他收为入门弟子，并给他取了正式的名字——“嘉锡”。卢家血脉流淌着的，不仅是聪敏好学的书香气蕴，更有那“爱祖国、重气节”的文化基因。

1928年，他顺利考取厦门大学预科。1930年升入本科，选择“主系数学、辅系化学”。但从第二学期起，卢嘉锡将原先的选系格局改为“主系化学、辅系数学”。

1937年8月17日，他从上海出发，远涉重洋奔赴伦敦。临行前有人问道：“你学成之后有什么想法？”卢嘉锡踌躇满志地回答：“回国，从事教育和科学研究，报效祖国！”这也是他立下的誓言。

离开上海时，正值日寇进攻凇沪的第五天，祖国的土地遭受着侵略者的野蛮践踏，中国的青年学子只能忍辱负重。卢嘉锡下定决心，一定要好好利用留学的机会，把国外先进的科学技术“拿”回来为我所用。他相信，科学能够救国。

1945年9月，第二次世界大战结束，中国人民的抗日战争也取得了最后的胜利。卢嘉锡的归国之心再也按捺不住，他辞却国外的一切聘任，满怀科学救国的热望，踏上回国的航程。

1945年12月卢嘉锡回到祖国，积极投身科学教育事业，先后在厦门大学、浙江大学、福州大学和中国科学院福建物质结构研究所工作过，前后历时30多年，为“两校一所”的建设和发展做出了巨大贡献。

1946年初，卢嘉锡受聘于厦门大学化学系教授兼主任。半年后，国民党反动派挑起内战。当时的国统区经济凋敝、物价飞涨，卢嘉锡一家的生活每况愈下，入不敷出，终于陷入窘迫之中。当时国民党当局派人软硬兼施“劝说”卢嘉锡到台湾去。但他不为所动。他在致鲍林教授的信中说，国民党的统治已接近最后的日子了，黎明之前是最黑暗的时候，我们大家唯一的期望，就是黎明早些到来。

新中国诞生的十月，卢嘉锡和厦门人民一道欢欣鼓舞。1950年，卢嘉锡在国内高校首先创办了以结构化学为主的化学研究所，同时开始招收研究生，成为解放后在我国开展研究生教育的先行者之一。

1960年，卢嘉锡调任福州大学副校长，亲身参与学校筹建工作。时逢国家三年困难时期，生活和工作条件都十分艰苦，为了解决经费问题，他亲自出面从科学院拿到课题，如物理无线电工程系承担的“氧化镁冷阴极的研制”，就是他帮忙争取到的。

1960年4月6日，一项由国务院总理周恩来签署的重要任命，卢嘉锡走马上任中国科学院福建分院副院长。在福州筹建技术物理、应用化学、稀有金属、数学力学等研究所和生物物理研究室，1973年定名为中国科学院福建物质结构研究所。

1978年，卢嘉锡以他学术的前瞻性，在国内率先倡导开展过渡金属原子簇化合物的研究。这使中国的原子簇化学研究跻身世界先进水平行列。

世界首创的新型紫外非线性光学晶体相继开发成功，并在此基础上创建了高科技企业，其生产的BBO、LBO产品远销日本、美国。物构所当时在国内成为高科技创新及成果产业化的成功典范。

卢嘉锡领导下的福建物构所经过20多年的积累，在上世纪80年代后期进入科技成果的收获期，十年之间相继获得10余项国内外科技大奖。卢嘉锡终于实现了自己的梦想：在科学技术的国际竞技场上升起五星红旗!

2001年6月4日，卢嘉锡在福州逝世，享年86岁。

在物构所的展览室里，还摆放着卢老当年用过的书桌书架，钢笔和眼镜，墙上挂着郭沫若和方毅的书赠，睹物思人，这里的一切都告诉人们，这里曾有过一段传奇，科学的传奇，中国的传奇……

相关链接

①1946年元旦刚过，他被聘为厦门大学化学系教授兼系主任。他深知科学的基础在教育，便把科学救国的满腔热情倾注到教育工作中。他好像不知疲倦，在讲坛上常常一站就是三四个小时，让宏亮的声音在厦大最大的教室里回响。教室里挤满了本系生、外系生和有关的讲师、助教，大家为他概念的明晰、推导的严密、条理的清楚所吸引，更为他的崭新的内容、精辟的见解、独到的方法所折服，在启发式的教学中活跃着思维，在妙趣横生的讲解中掌握了艰深学问的要领。他的影响很快越出鹭岛，蜚声教育界。（《矢志科教兴国的卢嘉锡》）

②卢老为我国科技人才培养付出了毕生心血。他是新中国最早开展研究生教育的先行者之一，始终坚守在科研和教学的第一线。他曾说过：“一位老师，假使培养不出几个比他出色的学生，这个老师就没尽到责任。”他高度重视和十分关心科技人才的成长，倡导建立了中国科学院青年科学基金，积极为中青年科技工作者的脱颖而出创造更好的条件。

（选自《先生之风 山高水长——纪念卢嘉锡同志诞辰100周年》）

1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　　 ）

A．传记从卢嘉锡先生的出生写到他去世，以时间顺序介绍了卢嘉锡先生一生的传奇经

历，语言饱含作者对卢嘉锡先生的仰慕之情。

B．这篇传记的开头，写卢家血脉流淌着的“爱祖国、重气节”的文化基因，是为赞颂卢嘉锡做铺垫。

C．卢嘉锡不跟随国民党去台湾，是因为他看透了国民党的腐败无能，而且作为一名共产党员，他和国民党“道不同不相为谋”。

D．新中国成立后，卢嘉锡先生对高等教育的贡献具体表现在筹建大学和科研所上，这是他一辈子做得最成功的地方。

E．卢嘉锡先生从年轻时起，就做着一个梦，一个科教兴国的梦，他为实现这个梦想努力奋斗了一辈子。

2.卢嘉锡的传奇一生，包含有他的许多次“选择”。请结合传记对卢嘉锡先生的重大抉择作概括。3.简述传记最后一段在表达上的作用。

4.从传记和相关链接中，你能感受到卢嘉锡先生在科学和教育上具有怎样的精神特质？试作探究。

高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成各题。

2009年12月24日，黄大年教授走下飞机，迈出了回归祖国的第一步。他辞去了在英国公司的重要职务，回到母校——出任吉林大学地球探测科学与技术学院的全职教授，开始为我国的航空地球物理事业耕耘、播种。

“为什么回国？”经常有人问他这个问题。

在英国奋斗了18年，他已拥有了优越的科研条件和高效率的研究团队。他在英国剑桥ARKeX航空地球物理公司任高级研究员12年，担任过研发部主任、博士生导师、培训官。他也成了航空地球物理研究领域享誉世界的科学家。

他的家庭也早已超出了衣食无忧的水平线。位于剑桥大学旁边的花园别墅，宽阔的草坪，豪华的汽车，学医的妻子还开了两家诊所，他已成为少数跻身英国精英阶层的华人之一。舍弃这些回国，到底是为什么呢？

“我爱你，中国；我爱你，中国……”这句歌词就是最好的答案!

1992年，黄大年在“中英友好奖学金项目”全额资助下，被选送至英国攻读博士学位。1996年，他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

2004年3月20日晚，他正在大西洋深水处与美国某公司开展技术攻关研究，却接到辗转而来的父亲离世前最后一通电话：“儿子，估计我们见不到最后一面了，我能理解你的处境。你要记住，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖国的人！”两年后，母亲离世前给他留下的依然是这句话。

在海漂的18年里，黄大年的心和祖国一直连在一起，他关注祖国科技事业的发展，惦念着母校，无论是参加学术会议还是讲学，他招之即来。“只要祖国需要，我必全力以赴！”

2009年4月，当吉林大学地球探测科学与技术学院院长刘财把国家“千人计划”有关材料试探性地发送给黄大年时，让他没想到的是，黄大年第一时间就把电话打了回来，并明确表示要认真考虑回国。

听到祖国的召唤，黄大年心潮澎湃。那朝思暮想的祖国啊，那片魂牵梦绕的土地啊，那些血脉相连的亲人啊，一瞬间占据了他的脑海。

“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话。他在回国后的第6天，就与吉林大学正式签下全职教授合同，成为第一批国家“千人计划”的专家。

2010年10月，吉林大学成立了“吉林大学移动平台探测技术研发中心”，黄大年为带头人。团队集中研究了能够在空中、水面和深水环境下，高效率获取空间分布的重力场、磁场、电磁场、放射性能谱和光电等数据的地球物理探测方法和技术，构建服务于陆地、海域、复杂的地理环境和地质条件下的精确移动测量技术体系。

在带领团队冲上一个又一个国际前沿科技制高点的过程中，黄大年一直在推动科研团队与国际的融合。他利用自己在国外多年积攒下的人脉和声望，多次带团出国考察，并促成合作事宜。

爱迪生曾说过，有所成就是人生唯一的、真正的乐趣。在这个层面上，黄大年始终都在用自我成就与国家需求的紧密结合，塑造着一种超越个人快乐的伟大志趣。

（摘编自《吉林日报》2017年3月1日《把一切献给你，我的祖国》，有删改）

（相关链接）

①2016年6月底，黄大年吃着救心丸走进评审验收现场，完成了一个超亿元级别的国家大型项目的评审验收工作。

（孟海鹰《黄大年：放弃国外豪车豪宅回国任教，填补诸多空白》）

②“我是国家培养出来的，从来没觉得我和祖国分开过，我的归宿在中国。”

（黄大年）

1.下列对材料的理解和分析不符合文意的一项是（　　 ）

A. 1992年，黄大年被选送至英国攻读博士学位。四年后，他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

B. 2009年12月，黄大年听从祖国的召唤，放弃了在国外的名誉、地位、资产，偕同家人回国，当了吉林大学全职教授。

C. 2010年10月，黄大年成为“吉林大学移动平台探测技术研发中心”带头人，他带领团队在一些科技领域冲上国际前沿制高点。

D. 2016年6月，黄大年在完成一个国家大型项目评审验收工作时，吃着救心丸带病坚持工作，这说明他已达到忘我程度。

2.下列对材料的概括和分析，最恰当的一项是（　　 ）

A. 作为航空地球物理研究领域享誉世界的科学家，黄大年依然回国参与国家科研项目，这说明他具有淡泊名利、无欲则刚的精神品质。

B. 由于黄大年取得的成就始终与祖国需要紧密结合，因此，他的精神境界已超越了爱迪生所谓的有所成就是人生唯一的、真正的乐趣。

C. 黄大年的父亲在弥留之际，通过电话方式告诫儿子“你可以不孝，但不可不忠”，话语中流露出父亲对黄大年不能尽孝的嗔怪语气。

D. 在得到刘财院长“千人计划”的正式邀请后，黄大年心潮澎湃，“祖国”“土地”“亲人”等占据了他的脑海，让他归心似箭。

3.黄大年在英国已经是功成名就的人士，那么他为什么还要回国呢？结合材料谈谈你的理解。

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下面小题。

2009年12月24日，黄大年教授走下飞机，迈出了回归祖国的第一步。他辞去了在英国公司的重要职务，回到母校——出任吉林大学地球探测科学与技术学院的全职教授，开始为我国的航空地球物理事业耕耘、播种。

“为什么回国？”经常有人问他这个问题。

在英国奋斗了18年，他已拥有了优越的科研条件和高效率的研究团队。他在英国剑桥ARKeX航空地球物理公司任高级研究员12年，担任过研发部主任、博士生导师、培训官。他也成了航空地球物理研究领域享誉世界的科学家。

他的家庭也早已超出了衣食无忧的水平线。位于剑桥大学旁边的花园别墅，宽阔的草坪，豪华的汽车，学医的妻子还开了两家诊所，他已成为少数跻身英国精英阶层的华人之一。舍弃这些回国，到底是为什么呢？

“我爱你，中国；我爱你，中国……”这句歌词就是最好的答案！

1992年，黄大年在“中英友好奖学金项目”全额资助下，被选送至英国攻读博士学位。1996年，他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

2004年3月20日晚，他正在大西洋深水处与美国某公司开展技术攻关研究，却接到辗转而来的父亲离世前最后一通电话：“儿子，估计我们见不到最后一面了，我能理解你的处境。你要记住，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖国的人！”两年后，母亲离世前给他留下的依然是这句话。

在海漂的18年里，黄大年的心和祖国一直连在一起，他关注祖国科技事业的发展，惦念着母校，无论是参加学术会议还是讲学，他招之即来。“只要祖国需要，我必全力以赴！”

2009年4月，当吉林大学地球探测科学与技术学院院长刘财把国家“千人计划”有关材料试探性地发送给黄大年时，让他没想到的是，黄大年第一时间就把电话打了回来，并明确表示要认真考虑回国。

听到祖国的召唤，黄大年心潮澎湃。那朝思暮想的祖国啊，那片魂牵梦绕的土地啊，那些血脉相连的亲人啊，一瞬间占据了他的脑海。

“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话。他在回国后的第6天，就与吉林大学正式签下全职教授合同，成为第一批国家“千人计划”的专家。

2010年10月，吉林大学成立了“吉林大学移动平台探测技术研发中心”，黄大年为带头人。团队集中研究了能够在空中、水面和深水环境下，高效率获取空间分布的重力场、磁场、电磁场、放射性能谱和光电等数据的地球物理探测方法和技术，构建服务于陆地、海域、复杂的地理环境和地质条件下的精确移动测量技术体系。

在带领团队冲上一个又一个国际前沿科技制高点的过程中，黄大年一直在推动科研团队与国际的融合。他利用自己在国外多年积攒下的人脉和声望，多次带团出国考察，并促成合作事宜。

爱迪生曾说过，有所成就是人生唯一的、真正的乐趣。在这个层面上，黄大年始终都在用自我成就与国家需求的紧密结合，塑造着一种超越个人快乐的伟大志趣。

（摘编自《吉林日报》2017年3月1日《把一切献给你，我的祖国》，有删改）

（相关链接）①2016年6月底，黄大年吃着救心丸走进评审验收现场，完成了一个超亿元级别的国家大型项目的评审验收工作。（孟海鹰《黄大年：放弃国外豪车豪宅回国任教，填补诸多空白》）②“我是国家培养出来的，从来没觉得我和祖国分开过，我的归宿在中国。”（黄大年）

1.下列对材料的理解和分析不符合文意的一项是

A. 1992年，黄大年被选送至英国攻读博士学位。四年后，他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

B. 2009年12月，黄大年听从祖国的召唤，放弃了在国外的名誉、地位、资产，偕同家人回国，当了吉林大学全职教授。

C. 2010年10月，黄大年成为“吉林大学移动平台探测技术研发中心”带头人，他带领团队在一些科技领域冲上国际前沿制高点。

D. 2016年6月，黄大年在完成一个国家大型项目评审验收工作时，吃着救心丸带病坚持工作，这说明他已达到忘我程度。

2.下列对材料的概括和分析，最恰当的一项是

A. 作为航空地球物理研究领域享誉世界的科学家，黄大年依然回国参与国家科研项目，这说明他具有淡泊名利、无欲则刚的精神品质。

B. 黄大年在英国生活条件优越，担任重要领导职务，妻子也有自己的事业，但他不计较个人得失，一切以国家需要为做人的基本准则。

C. 黄大年的父亲在弥留之际，通过电话方式告诫儿子“你可以不孝，但不可不忠”，话语中流露出父亲对黄大年不能尽孝的嗔怪语气。

D. 在得到刘财院长“千人计划”的正式邀请后，黄大年心潮澎湃，“祖国”“土地”“亲人”等占据了他的脑海，让他归心似箭。

3.黄大年在英国已经是功成名就的人士，那么他为什么还要回国呢？结合材料谈谈你的理解。

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下列小题。

2009年12月24日,黄大年教授走下飞机,迈出了回归祖国的第一步。他辞去了在英国公司的重要职务,回到母校——出任吉林大学地球探测科学与技术学院的全职教授,开始为我国的航空地球物理事业耕耘、播种。

“为什么回国?”经常有人问他这个问题。

在英国奋斗了18年,他已拥有了优越的科研条件和高效率的研究团队。他在英国剑桥ARKeX航空地球物理公司任高级研究员12年,担任过研发部主任、博士生导师、培训官。他也成了航空地球物理研究领域享誉世界的科学家。

他的家庭也早已超出了衣食无忧的水平线。位于剑桥大学旁边的花园别墅,宽阔的草坪,豪华的汽车,学医的妻子还开了两家诊所,他已成为少数跻身英国精英阶层的华人之一。舍弃这些回国,到底是为什么呢?

“我爱你,中国;我爱你,中国……”这句歌词就是最好的答案!

1992年,黄大年在“中英友好奖学金项目”全额资助下,被选送至英国攻读博士学位。1996年,他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

2004年3月20日晚,他正在大西洋深水处与美国某公司开展技术攻关研究,却接到辗转而来的父亲离世前最后一通电话:“儿子,估计我们见不到最后一面了,我能理解你的处境。你要记住,你可以不孝,但不可不忠,你是有祖国的人!”两年后,母亲离世前给他留下的依然是这句话。

在海漂的18年里,黄大年的心和祖国一直连在一起,他关注祖国科技事业的发展,惦念着母校,无论是参加学术会议还是讲学,他招之即来。“只要祖国需要,我必全力以赴!”

2009年4月,当吉林大学地球探测科学与技术学院院长刘财把国家“千人计划”有关材料试探性地发送给黄大年时,让他没想到的是,黄大年第一时间就把电话打了回来,并明确表示要认真考虑回国。

听到祖国的召唤,黄大年心潮澎湃。那朝思暮想的祖国啊,那片魂牵梦绕的土地啊,那些血脉相连的亲人啊,一瞬间占据了他的脑海。

“回想当初的选择,我没有后悔过。”这是黄大年常说的话。他在回国后的第6天,就与吉林大学正式签下全职教授合同,成为第一批国家“千人计划”的专家。

2010年10月,吉林大学成立了“吉林大学移动平台探测技术研发中心”,黄大年为带头人。团队集中研究了能够在空中、水面和深水环境下,高效率获取空间分布的重力场、磁场、电磁场、放射性能谱和光电等数据的地球物理探测方法和技术,构建服务于陆地、海域、复杂的地理环境和地质条件下的精确移动测量技术体系。

在带领团队冲上一个又一个国际前沿科技制高点的过程中,黄大年一直在推动科研团队与国际的融合。他利用自己在国外多年积攒下的人脉和声望,多次带团出国考察,并促成合作事宜。

爱迪生曾说过,有所成就是人生唯一的、真正的乐趣。在这个层面上,黄大年始终都在用自我成就与国家需求的紧密结合,塑造着一种超越个人快乐的伟大志趣。

(摘编自《吉林日报》2017年3月1日《把一切献给你,我的祖国》,有删改)

（相关链接）

①2016年6月底,黄大年吃着救心丸走进评审验收现场,完成了一个超亿元级别的国家大型项目的评审验收工作。

(孟海鹰《黄大年:放弃国外豪车豪宅回国任教,填补诸多空白》)

②“我是国家培养出来的,从来没觉得我和祖国分开过,我的归宿在中国。”

(黄大年)

1.下列对材料的理解和分析不符合文意的一项是

A. 1992年,黄大年被选送至英国攻读博士学位。四年后,他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。

B. 2009年4月,黄大年在刘财的带领下，听从祖国的召唤,放弃了在国外的名誉、地位、资产,偕同家人回国,当了吉林大学全职教授。

C. 2010年10月,黄大年成为“吉林大学移动平台探测技术研发中心”带头人,他带领团队在一些科技领域冲上国际前沿制高点。

D. 2016年6月,黄大年在完成一个国家大型项目评审验收工作时,吃着救心丸带病坚持工作,这说明他已达到忘我程度。

2.下列对材料的概括和分析,最恰当的一项是

A. 作为航空地球物理研究领域享誉世界的科学家,黄大年依然回国参与国家科研项目,这说明他具有淡泊名利、无欲则刚的精神品质。

B. 在得到刘财院长“千人计划”的正式邀请后,黄大年心潮澎湃,“祖国”“土地”“亲人”等占据了他的脑海,让他归心似箭。

C. 黄大年的父亲在弥留之际,通过电话方式告诫儿子“你可以不孝,但不可不忠”,话语中流露出父亲对黄大年不能尽孝的嗔怪语气。

D. 黄大年在英国生活条件优越,担任重要领导职务,妻子也有自己的事业,但他不计较个人得失,一切以国家需要为做人的基本准则。

3.黄大年在英国已经是功成名就的人士,那么他为什么还要回国呢?结合材料谈谈你的理解。

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下列小题。

宇宙网红霍金的人性

霍金“是一个伟大的科学家，一个不平凡的人”。“他以其才华、幽默和勇气、毅力鼓舞了全世界的人们，而我们，将永远怀念他”。作为宇宙级别的网红——霍金，大家都在讲他的神性，而这里聊聊他的人性。

2018 年3月14 日，知名物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76 岁。霍金去世，人们在哀叹：人类完蛋了，有种与宇宙星辰断了联系的感觉。

天才回家了，宇宙的秘密谁来解答？

霍金最后一次视频访问，是关于宇宙的起源。而此前，他还曾预言，2032年之前，小行星有极大可能将会撞上地球。

2016 年4 月，霍金开通微博，问候中国网友的第一条微博得到了三十多万的转发，四十多万评论和一百多万点赞。开微博8 小时后，霍金的微博粉丝就突破了百万，现在已经到了450 多万的关注。

霍金开微博，不是上来打个招呼这么简单。他邀请年龄在13至18 岁之间的青少年，将自己在科学或者数学方面的点子，制作成一个时长三分钟的小影片，报名参与青年突破奖挑战大赛，这可以与他进行直接对答。

这次，他走了，微博话题瞬间“爆”掉。

霍金的基因里，除了有神性的一部分，有天才的一部分，也有人性的、网红的一部分。在牛津大学念书时，霍金加入了学校划艇队。据说是为了改变自己不合群的性格。可上大一时，霍金身材矮小，并不适合做运动员。但赛艇队还是选了他做艇长。因为艇长不需要划艇，只要控制其他人划艇的速度和节奏。

他也参演过影视剧，1992年，霍金在《星际迷航：下一代》中客串自己，与扮演牛顿、爱因斯坦的演员一起打牌。据报道，这是他的屏幕的“处女秀”。他在《生活大爆炸》里怼谢耳朵，谢耳朵唯一佩服的人就是霍金，因为他辛辛苦苦做出的研究，结果却被霍金检查出错误来了。在动画片《辛普森一家》和《飞出个未来》中，霍金也是本色出演，并且亲自配音。

他还创作过歌曲，1994 年，他利用电子发声器，和英国摇滚乐团Pink Floyd 合作录制了摇滚作品“Keep Talking”。在Pink Floyd 后来的专辑TheEndless River 中，他也曾贡献出自己独特的声音，这首歌的名字叫《Talkin' Hawkin》。

熟悉霍金的人，会评价他爱玩、友善甚至有点“淘气”。人们称呼他，“无药可救地卖弄风情”，是个“喜欢在轮椅上舞动的派对尤物。”

在一次演说结束后，他被人撞见在后台与孙子追逐嬉戏。在剑桥的办公室内，他挂着玛丽莲·梦露的大照片。他还曾向《卫报》透露，如果时光能逆转，他要见见梦露，而不是艾萨克·牛顿，因为他“看上去不是个随和的家伙”。

他甚至拿轮椅轧过自己不喜欢的人的脚趾头，按照美国《野兽日报》的说法，这几乎是霍金最喜欢做的事了。1976 年的一次英国皇家宴会中，“获奖”的是英国王子查尔斯。霍金轧过他的脚趾之后，还高兴地开着轮椅在地上转了一圈。在自传里，霍金写道，人生中最大的遗憾之一就是没有轧过撒切尔夫人的脚趾。

2015 年，小雀斑埃迪·雷德梅恩凭借电影《万物理论》拿到奥斯卡影帝。《万物理论》就是一部霍金的传记电影，但这部电影没有着重霍金的疾病，更多的讲述的是他和同学、和妻子的感情。

饰演霍金的“小雀斑”说，“霍金是个向前看、对生活充满热情的人。疾病对确诊后的他并没有那么重要。我想要肉体上的内容内嵌在我身上，而我们着重去讲一个关于人性、关于爱情的故事。”

据说，霍金本人看完这部电影说，有时候感觉这个主演真的就是他以前的自己，《万物理论》2014年秋天在多伦多电影节首映时，霍金本人就在台下，电影结束后，他的秘书从他的脸颊上擦去了一行眼泪。

霍金撰写了多部著作，《果壳中的宇宙》《大设计》《我的简史》，1988 年，霍金出版《时间简史》，解释宇宙、黑洞和大爆炸等天文物理学理论。《时间简史》被译成40 余种文字，出版超过1000万册。直到今天，这本书依旧摆在很多人的案头。

巴西世界杯前，霍金还曾经受爱尔兰一家博彩公司的委托，分析英格兰将拿冠军。依据霍金的分析，环境对结果的影响相当惊人，虽然结果与真实情况差距蛮大的。但当初接下这单委托，霍金是这么说的：“自文明起源以来，人们就不再把事件看作不相关或者无法解释的。他们已经对世界的根本规律有了深入了解。世界杯没有什么不同。英格兰想要成功就得仔细研究环境、生理、政治和战术等一系列变量。这是非常复杂的。事实上，和足球相比，我认为量子物理相对而言更直接一些。”几乎霍金的每一个行动，都是全世界、全人类瞩目的焦点。

2016 年，霍金联合投资人宣布启动太空项目，去半人马座α星。目标是开发数千个小型太空飞船，飞往我们最近的星系，并发回照片。

去年，网上传闻霍金发出警告组织人类登月，称已经找到足够的证据，证明月球背面存在外星人，“制止登入月球不然后果自负”。

但很快，霍金就出来辟谣了，这是个假消息，他没说过。

2017 年11月，霍金说，人工智能（AI）的崛起可能是“人类文明史上最糟事件”，除非人类社会能够找到控制AI 发展的方法，否则后果不堪设想。

“因为它会成为少数人压迫多数人的工具。”

但多数情况下，霍金在科技界的存在与鲁迅在作文上的名言是一样的。逻辑都是：

霍金说，2032年地球毁灭。

霍金说，人类掉进黑洞可以逃往另外一个宇宙。

霍金说，外星人早已不是肉体凡胎。

霍金本人：我没说过！

回顾现代最伟大的物理学家、宇宙级网红斯蒂芬·霍金先生曾经说过的那些话——

“记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。”

谈及生死，他说：“我们每个人都有信仰自由的权利，上帝是不存在的，没有人是创世主，也没有人能掌握我们的命运。并不存在天堂或者来世，我们只有此生，来欣赏宇宙之美。正因如此，我非常感恩。”

（节选自新浪微博）

1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是

A. 霍金的第一条微博就得到了三十多万的转发量，粉丝过百万，可见霍金受到了除了本国人民的热烈欢迎，知名度广及全球。

B. 霍金爱玩、淘气，甚至用自己的轮椅轧过自己不喜欢的人的脚趾头，没有轧过撒切尔夫人的脚趾，是他人生当中的一大遗憾。

C. 霍金存在于这个世界的重要意义之一，就是使人类世界与外太空产生了联系，不再孤独地存在于宇宙之中，霍金一死，宇宙的秘密无人来解答。

D. “2032年地球毁灭”，“人类掉进黑洞可以逃往另外一个宇宙”，“外星人早已不是肉体凡胎”，对于这些说法，霍金表示：我没说过。

2.下列对本文相关内容的分析和概括，不正确的两项是

A. 霍金开通微博，并不是上来打个招呼这么简单，若要与他进行直接对话，需要报名参加青年突破奖挑战赛，将自己在科学或者数学方面的点子，制作成一个时长三分钟的小影片。

B. 霍金曾在视访问中谈及宇宙的起源，而在此之前，他还预言在2032年之前，将会有小行星撞上地球。

C. 霍金的屏幕“处女秀”是在1992年参演了影视剧《星际迷航：下一代》，他在剧中客串自己，与扮演其他科学家的演员们一起打牌。

D. 解释宇宙、黑洞和大爆炸等天文物理学理论的著作《时间简史》，是霍金的代表作品，出版超过1000 万册，被译成40 多种文字，是从事天文物理学研究的学者的必读书目。

E. 《万物理论》是一部霍金的传记电影，电影更多的是讲述他和同学、妻子的感情，霍金本人看后十分动容，感觉这个主演真的就是他以前的自己，流下了感动的泪水。

3.霍金是一个伟大的科学家，也是一个不平凡的人，作为宇宙级别的网红，他具有神性的光环，而文章对其“人性”进行了介绍，概括并阐述你看到的霍金哪些方面的人性。

高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析