九年级物理解答题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路。
（1）请根据实验电路，在右边的方框内画出实验电路图。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V。
（3）实验过程中，小明把电阻R由5Ω分别换成了10Ω，闭合开关后，电压表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），此时应将滑片P向 ________ （选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压保持2V不变，然后再记录流表的示数。
（4）下表是小明测得的三组数据，据此数据可得到的结论是________。
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育华初三（1）班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。
（1）请在方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为
）
（________）
（2）连接电路时，开关应__________。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值
，记录电流表的示数和电阻箱的示数。
（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使____________________，并记录相应数据。
（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是____________________。
（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0____________________V。
（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是____________________。
（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是____________________。
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在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：
（1）在方框内画出电路图。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应_______________。
（3）一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么：
①电压表示数会怎样变化：____________________。
②请你指出他在操作中的错误：_______________。
（4）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：________________________。
| 电压U=2V | |||
| 次 数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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在探究“电流与电阻、电压的关系”的实验中，
（1）请你在虚线框内画出该实验的电路图，并用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。
（2）探究过程中根据图乙所示电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是 。某同学连接电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_______________。（写出一种即可）
（3）在研究电流与电阻的关系时，更换阻值更大的定值电阻后，应向_______（选填“A”或“B”）调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压 。由表中实验数据，可以初步得出的实验结论是 。
| U=6V | |||||
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0．6 | 0．3 | 0．2 | 0．15 | 0．12 |
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在探究“电流与电阻、电压的关系”的实验中，
（1）请你在虚线框内画出该实验的电路图，并用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整_____。
（2）探究过程中根据图乙所示电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是_____________。某同学连接电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是____________。（写出一种即可）
（3）在研究电流与电阻的关系时，更换阻值更大的定值电阻后，应向_______（选填“A”或“B”）调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压______。由表中实验数据，可以初步得出的实验结论是_________。
（4）在研究电流与电压的关系时，根据测得的数据作出了定值电阻a、b的I-U图像（如图丙所示），分析图像可知Ra______Rb（选填“>”、“=”或“<”）。
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在探究欧姆定律里电流与电阻的关系实验中（如图）
（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于 最大阻值处 ，目的是 保护电路 ．
（2）小敏同学按甲图的电路原理图连接了乙图实物电路，其中有两个元件连接错误．它们分别是 电压表 和 电流表 （只需填写连错的元件）．
（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表 正负接线柱接反了 ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用 更大 量程．
（4）正确连接电路后，测出R1=5Ω、两端电压为3V时的电流，并记录相关数据．然后将电阻R1由5Ω换成10Ω，此时他应将滑动变阻器触头P向 B 端滑动（A或B），在触头P滑动的过程中他的眼睛应始终注视着 电压表 （电压表、电流表），使电阻R1两端的电压为 3 V时为止．此时，电路中的电流将 减小 （填“变大”或“变小”）．此实验是采用了 控制变量 法进行探究的．
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| R=10Ω | |||
| 电压U/V | 1.0 | 1.8 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.18 | 0.20 |
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