（2015•临沂模拟）为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作...

（2015•临沂模拟）为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．

（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？　　　　 ．这样处理是利用了天竺葵的　　　　 分解有机物的原理．

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用　　　　 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．

（3）结果发现叶片A中绿色部分变成　　　　 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了　　　　 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料　　　　 ．

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的　　　　 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　 所产生的拉力．

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边沿是黄白色的），不含叶绿体，中央部分是绿色作为实验材料．实验装置如图所示，分析回答下列问题：

（1）请你设计一个简单方案，以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：　　　　 ；方案利用了天竺葵的哪项生理活动？　　　　 ．

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理完成后，酒精内增加的物质主要是　　　　 ，然后滴加碘液，观察实验结果．

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明含有　　　　 的细胞能进行光合作用；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，变蓝色的部分是叶片　　　　 的绿色部分，这可证明光合作用需要　　　　 ．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要　　　　 ．

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　 所产生的拉力

（5）写出光合作用的反应式： 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 ；

（6）图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照，其变量为　　　　 ，如果A和B对照，其变量为　　　　 ．

（7）绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的　　　　 平衡．

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，某生物小组选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答：

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_____。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动_____？

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_____；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明_____；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明_____。

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的_____运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行_____所产生的拉力。

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，小明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，设置实验装置如图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：___________________。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？________________________________________。

（2）将实验装置放到阳光下照射4~6小时后，同时摘下叶片A、B，利用__________进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_________________。

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的____________________运输的。

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，实验组的同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。（提示：固体氢氧化钠可吸收二氧化碳）

（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜，其目的是______。

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______（填一种物质）进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明______；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明______。

（4）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明______。

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为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，该植物叶片的边缘是白色的，其余部分是绿色的．他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_________。

（2）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用_________溶解叶绿素，进行叶片脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分中，变蓝的是绿色部分，说明_________是光合作用的必要条件；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_________________________。

（4）请用表达式表示绿色植物制造有机物的完整过程_________________________。

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，杨林选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如下图所示（固体氢氧化钠能吸收二氧化碳），请分析回答：

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______。

（2）将实验装置放到阳光下照射4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______。

（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。

（4）光合作用合成的有机物给呼吸作用提供了原料，请写出植物呼吸作用的场所：______。

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