读下面语段，在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。
快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空； ，
；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……让我们学会将快乐延续。
九年级语文其他题简单题
读下面语段，在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。
快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空； ，
；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……让我们学会将快乐延续。
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仿照下面的划线句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）
听惯了“要有一双善于发现美的眼睛”，我倒觉得那些无与伦比的美需要一颗宁静温柔的心灵：你才能在雨滴触碰青瓦时，看见一朵朵绽开瓣儿的莲花； 你才能在枯叶亲吻大地时，看见一只只收敛翅膀的蝴蝶；
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请参照划线句子，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
生活处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，你就会时时欣赏着美，感受着美。生活就像一片夜空，在流星划过的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；______________ ； ________________……美，就在这一个个精彩的瞬间，充实着我们的生活，丰盈着我们的生命。
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这是《朗读者》第四期的开场白，主题词是“礼物”。请仿照划线部分句子再写两组句子，要求句式相同，修辞相同。
礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物；_______，_______；_______，_______。
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在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连贯。（4分）
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；成长是________，________。
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在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（7分）
1.阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连
贯的句子。（4分）
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________， ________。
2.总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息？（3分）
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读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）
岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚； , ；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。
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仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
“中国梦”催生“河南梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；河南会因为梦想 ；我因为梦想 。
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仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
；
。世界总是充满无限的可能，我们惟愿把握那“生如夏花般绚烂”的精彩。
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仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想________；我会因为梦想________。
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