阅读下面的文言文，完成下题。
郑絪①
刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人，左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》有删改）
【注】①絪：念yīn。 ②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A． 时雨霁，岩峦奇秀（天放晴 ） B． 此胜概，不能吟咏（景象）
C． 实见侍御吟赏起予（ 启发 ） D． 凡再举成名（举起 ）
2. 下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A． 刘瞻之先，寒士也。 水陆草木之花
B． 絪大讶其佳绝 策之不以其道
C． 公咨嗟久之而去 以衾拥覆，久而乃和
D． 却返于亭，欲题诗 不戚戚于贫贱
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①公戏之曰：“莫是尔否？”
②自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
4. 刘景成才的自身原因是什么？请结合全文简要分析。（4分）
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成下题。
刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人，左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》有删改）
【注】①絪：念yīn。 ②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A． 时雨霁，岩峦奇秀（天放晴 ） B． 此胜概，不能吟咏（景象）
C． 实见侍御吟赏起予（ 启发 ） D． 凡再举成名（举起 ）
2. 下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A． 刘瞻之先，寒士也。 水陆草木之花
B． 絪大讶其佳绝 策之不以其道
C． 公咨嗟久之而去 以衾拥覆，久而乃和
D． 却返于亭，欲题诗 不戚戚于贫贱
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①公戏之曰：“莫是尔否？”
②自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
4. 刘景成才的自身原因是什么？请结合全文简要分析。（4分）
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阅读下面的文言文，完成下题。
郑絪①
刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人，左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》有删改）
【注】①絪：念yīn。 ②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A． 时雨霁，岩峦奇秀（天放晴 ） B． 此胜概，不能吟咏（景象）
C． 实见侍御吟赏起予（ 启发 ） D． 凡再举成名（举起 ）
2. 下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A． 刘瞻之先，寒士也。 水陆草木之花
B． 絪大讶其佳绝 策之不以其道
C． 公咨嗟久之而去 以衾拥覆，久而乃和
D． 却返于亭，欲题诗 不戚戚于贫贱
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①公戏之曰：“莫是尔否？”
②自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
4. 刘景成才的自身原因是什么？请结合全文简要分析。（4分）
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文言文阅读。（10分） 郑絪①
刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人。左右曰：“但刘景在后行二三里。”公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》）
【注释】①絪：念yīn。②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。 ④概：景象。⑤起：启发。 ⑥馔：念zhuàn，食物。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）絪为御史（ ） （2）公戏之曰（ ）
（3）公咨嗟久之而去（ ） （4）比回京阙（ ）
2.选出与例句中加点的字意思相同的一项。（ ）（2分）
例句：公咨嗟久之而去
A．虽有千里之能 B．执策而临之 C．鸣之而不能通其意 D．无案牍之劳形
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
4.刘景成才的自身原因有哪些？请结合文中内容分析。（2分）
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阅读下面的文言文，完成小题。
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅 车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命．卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞 我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益．大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相 坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。假他事削其籍以归。
先生文章名．一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐②之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒迎。饮酒赋诗，名．益高，天下
上③以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为．大理少卿。上以选人多诈冒资荫赦令自首不首者死未 几有诈冒事觉者上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对 曰：“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲 杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何 忧！”
胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①九衢：四通八达的道路。②筇(qióng)：竹杖。屐：登山用的鞋子。③上：指 唐太宗。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
1.下列句子中加点词语意思相同的一组是()。
A. 命卒曳下奴 丈夫之冠也，父命之
B. 先生益大怒 曾益其所不能
C. 先生文章名一时 名益高
D. 擢为大理少卿 乃拜亚夫为中尉
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()。
A. 上以选人多诈冒/资荫赦令/自首不首者/死未几/有诈冒事觉者/上欲杀之。
B. 上以选人多诈冒资荫/赦令自首/不首者死/未几/有诈冒事觉者/上欲杀之。
C. 上以选人多/诈冒资荫赦令/自首不首者/死未几有诈/冒事觉者上/欲杀之。
D. 上以选人多诈/冒资荫赦令自首/不首者死/未几有诈/冒事觉者上/欲杀之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)此车岂复堪宰相坐耶！
(2)法者，国家所以布大信于天下也。
4.选文中的谢御使和戴胄在为官方面有什么相似之处？请结合文章作简要分析。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
宗元少聪警绝众，尤精西汉、《诗》《骚》。下笔构思，与古为侔①。精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹②窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄③，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀，吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书•柳宗元传》，有删改）
【注】①侔（móu）：相等，等同。②罹（lí）：遭遇。③堙厄（yīn è）：阻塞；险阻。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
时 郎 州 司 马 刘 禹 锡 得 播 州 刺 史
2.解释下列句中加点词的意思。
①为监察御史（ ）
②与同辈七人俱贬（ ）
③会裴度亦奏其事（ ）
④元和十四年十月五日卒（ ）
3.用现代汉语翻译文中画线句的意思。
即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。
4.结合本文内容，试简要分析柳宗元的性格特点。
5.文中说柳宗元政治失意后“写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻”，请以《小石潭记》的语句为例，略作阐述。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
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阅读下面的文言语段，完成下列小题。
海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕①。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县。布袍脱粟②，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋供张③。今其行装盛，必非胡公子。”发橐④金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
时世宗享国⑤日久，不视朝，专意斋醮⑥。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然复取读之日再三为感动太息。尝曰：“此人可方比干⑦，第⑧朕非纣耳。”
（节选自《明史》，有删改）
（注）①署南平教谕：代理南平县教谕。教谕，县学的学官。②脱粟：只脱去谷皮的粗米。③曩胡公按部，令所过毋供张：从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要举行宴会款待。④橐（tuó）：口袋。⑤享国：指帝王在位年数。⑥斋醮（jiào）：道士设坛念经做法事。⑦比干：以死谏君的忠臣。⑧第：但，只是。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 御史诣学宫 诣：到，来到
B. 属吏咸伏谒 咸：全部
C. 趣执之 趣：志趣
D. 无使得遁 遁：逃跑
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
帝 默 然 复 取 读 之 日 再 三 为 感 动 太 息
A. 帝默然/复取读/之日再三为/感动太息
B. 帝默然/复取读之/日再三/为感动太息
C. 帝默然复取/读之日/再三为感/动太息
D. 帝默然复取/读之日再三/为感动/太息
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 海瑞不媚权贵。御史来到县学学舍，官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖不跪拜。
B. 海瑞清正廉洁。海瑞身为淳安知县却穿布衣吃糙米，让家中老仆种菜自给自足。
C. 海瑞足智多谋。海瑞装作不知实情，严厉惩办了贪官胡宗宪，并令其无计可施。
D. 海瑞忠心耿耿，很多朝臣为求自保不敢直言进谏，而海瑞却恪尽职守舍命上奏。
4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’。王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善，寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
2.解释下列加点的字。
（1）晏子将使楚（________）
（2）齐人固善盗乎（________）
（3）叶徒相似（________）
（4）公被狐白之裘（________）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）乃令出裘发粟以与饥寒者。
4.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明什么？简要回答。
5.晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选一人，略作评析。
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阅读下面的文言文选段，完成下列小题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋（yì，用带绳子的箭射鸟），使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
1.解释下列加点的字词。
①齐之习辞者也（______） ②使烛邹主鸟而亡之（______）
③何坐（______） ④寡人反取病焉（______）
2.用/画出下面句子的正确停顿。
其 实 味 不 同
3.翻译文中的句子：
①吏二缚一人诣王。 ②请数之以其罪而杀之。
①_______________________________________________________________
②________________________________________________________________
4.甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？
5.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
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阅读下面文言文，完成下面的题。（10分）
况钟①乘传②至府③。初视事④，群吏环立，请判牒⑤。钟佯不省，左右顾问⑥，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗⑦易欺。越三日，召诘之。曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文⑧久，罪当死!”立捶⑨杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。
【注释】①况钟：字伯律，江西靖安人，从1430年起任苏州知府。②乘传：驿站用四匹下等马拉的车。③府：指苏州府。④视事：办公，就职治事。⑤牒：文书。⑥顾问：咨询。⑦暗：愚昧，糊涂。⑧舞文：舞弄文字。⑨捶：用木棍打。
1.对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）（2分）
A．尽斥属僚之贪虐／庸懦者
B．尽斥属／僚之贪虐庸懦者
C．尽斥／属僚之贪虐庸懦者
D．尽／斥属僚之贪虐庸懦者
2.解释文中加点的字（2分）
佯（ ） 诘（ ）
3.用现代汉语说说“惟吏所欲行止”的意思。（2分）
4.刚到苏州府上任的况钟，为什么要装作糊涂无能的样子应付“猾吏”?（2分）
5.读了这篇短文，你对况钟有什么评价?请谈谈理由。（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）
（乙）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（断两处）。
中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）其两膝相比者（________）
（2）如有所语（________）
（3）两股战战（________）
（4）不能名其一处也（________）
3.翻译下列句子。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）中间力拉崩倒之声。
4.（甲）文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了____说明顺序；（乙）文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
5.（甲）（乙）两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？（写出两条合理建议）
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