阅读材料回答问题：
材料一：主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护清朝统治。
材料二：要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。
材料三：要求驱除鞑虏，建立民国。
材料四：我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
请回答：
（1）上述材料分别是什么运动中提出的？（4分）
（2）结合所学知识，分析材料二中所提到的这场运动，前后历时一百来天就失败了，失败的原因是什么？（3分）
八年级历史综合题中等难度题
阅读材料回答问题：
材料一：主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护清朝统治。
材料二：要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。
材料三：要求驱除鞑虏，建立民国。
材料四：我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
请回答：
（1）上述材料分别是什么运动中提出的？（4分）
（2）结合所学知识，分析材料二中所提到的这场运动，前后历时一百来天就失败了，失败的原因是什么？（3分）
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阅读下列材料：
材料一：他们主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护封建统治。提出的口号是：“自强”和“求富”。
材料二：他们要求发展资本主义，认为：“变者，天下之公理也。”
材料三：他们要求驱除鞑虏，创立民国。
材料四：他们要求民主和科学。
请回答：(1)材料分别反映了什么政治派别的主张？（3分）
(2)他们分别领到了什么运动？（3分）
(3)“他们”各自的主要代表人物有哪些？（2分）
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阅读下列材料。
材料一：他们主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护封建统治。提出的口号是：“自强”和“求富”。
材料二：他们要求发展资本主义，认为：“变者，天下之公理也。”
材料三：他们要求驱除鞑虏，创立民国。
材料四：他们要求民主和科学。
请回答：
（1）材料分别反映了什么政治派别的主张？
（2）他们分别领到了什么运动？
（3）“他们”各自的主要代表人物有哪些？
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阅读材料（24分）
材料一：“他们主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护封建统治”
材料二：“他们要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。”
材料三：“他们要求驱除鞑虏，建立民国”
材料四：“他们要求民主和科学”
请回答：
⑴他们分别是什么政治派别的主张？（8分）
⑵他们分别领导了什么运动？（8分）
⑶他们各自的主要代表有哪些？（各一人）（8分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“他们注重学习外国的先进技术，制造枪炮，镇压人民，维护封建统治。”
材料二：“他们要求民权，发展资本主义，认为变者，天下之公理也。”
材料三：“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
请回答
（1）三则材料分别是哪一政治派别的主张？各写一位代表人物。
（2）针对这三种思想，我国当时各兴起了什么运动？材料二运动的结果如何？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治”
材料二：“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
材料三：“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
请回答：（1）三则材料分别是那些政治派别的主张？（3分）
（2）针对这三种思想，这些政治派别在当时兴起了什么运动？这些运动分别有什么重要意义？（9分）
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阅读材料，回答问题。
材料 在内忧外患十分严重的形势下，清朝统治集团中的一些人认识到，要镇压人民起义，抵御外敌侵略以维护清朝统治，就必须学习西方先进军事技术。于是他们在举办近代工业的同时，用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立新式海军。就这样近代意义上的中国水师(海军)诞生了，然而，随着北洋水师的全军覆没，中国水师不仅输给了日本，同时再次导致骨肉分离。
请回答：
（1）材料中清朝统治集团的一些人为维护清朝统治而开展的运动叫什么？(2分)
（2）“北洋水师全军覆没，中国水师输给了日本”指什么战争?（2分）具体说明“骨肉分离”的含义。（2分）
（3）“再次分离的骨肉”国家领土是在什么事件之后回归祖国的?(2分)
（4）依据材料，评价这次运动。（4分）
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阅读材料，回答问题。
材料：在内忧外患十分严重的形势下，清朝统治集团中的一些人认识到，要镇压人民起义，抵御外敌侵略以维护清朝统治，就必须学习西方先进军事技术。于是他们在举办近代工业的同时，用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立新式海军。就这样近代意义上的中国水师(海军)诞生了，然而，随着北洋水师的全军覆没，中国水师不仅输给了日本，同时再次导致骨肉分离。
请回答：
(1)材料中清朝统治集团的一些人为维护清朝统治而开展的运动叫什么？
(2)“北洋水师全军覆没，中国水师输给了日本”指什么战争?具体说明“骨肉分离”的含义。
(3)“再次分离的骨肉”国家领土是在什么事件之后回归祖国的?
(4)依据材料，评价这次运动。
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口号折射着一定的政治主张。阅读下面材料，回答相应问题。
材料一：“师夷长技以自强”。第二次鸦片战争后，清朝统治阶级内部一些比较开明的官员主张利用西方先进技术强兵富国。
材料二：“变者，天下之公理也”。
材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
（1）材料一反映了地主阶级洋务派的主张，他们领导了什么运动？这场运动有什么重要的历史意义？
（2）材料一提到的口号在当时除“自强”外，还有哪一个口号？
（3）材料二反映了哪一政治派别的主张？举出他们当中的一个代表人物。
（4）材料三又反映了哪一政治派别的主张？他们领导了哪次重大历史事件？
（5）材料三中提出的“民国”是在何时何地建立的？
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阅读材料，回答问题材料：“清朝中期，内外交困。一些官僚主张利用西方先进技术，维护清朝统治。”
（1）主张学习西方技术的派别是什么？这一派别的地方代表人物有哪些？
（2）请你说出这一派别开展的主要活动。（至少答出两项）
（3）如果用一句话评价这一运动，你怎样评价？
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