如图所示，电源电压不变，电阻R2=5Ω，开关S1始终处于闭合状态。当开关S2断开，滑动变阻...

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如图所示，电源电压不变，电阻R₂=5Ω，开关S₁始终处于闭合状态。当开关S₂断开，滑动变阻器滑片P处于A位置时（图上未标出），电流表示数为I₁，电压表V₁示数为6V，电压表V₂的示数为U₁，电阻R₂的功率为P ₁，变阻器的功率为P_A。当开关S₂断开，滑动变阻器滑片P处于B位置时（图上未标出），电压表V₁示数为U ₂，电阻R₁的功率为P₂。当开关S₂闭合，滑动变阻器滑片P处于B位置时，电流表A的示数为I₃。

已知：（P₁+P_A）：P ₂= 27∶4；U ₁：U ₂ = 9：2；I ₁：I ₃=9∶8。

求：（1）电源电压；

（2）当开关S₂断开，滑动变阻器滑片P处于B位置时，1分钟内电流通过变阻器所做的功。

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小睿在探究“电压不变时，电流与电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压为6V保持不变，R为定值电阻。

(1)连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端；

(2)实验中分别接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：____________________________；

(3)上述实验中：

①小睿用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为______V时，读出电流表的示数；

②小睿又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______（选填字母）。

A.“20Ω　1.0A”　　B.“30Ω　1.0A”　　C.“50Ω　1.0A”

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如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”，电源电压保持不变．

（1）连接电路时，开关应处于________状态，开关闭合前，滑动变阻器R2的滑片P应移至最________（左/右）端.　　

（2）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R1或R2上，则电路故障是________，还可以得出电源电压为________V.　　

（3）小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R1换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是________ (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为UV﹦________V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，UV不能超过________V．

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如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”，电源电压保持不变．

（1）连接电路时，开关应处于______状态，开关闭合前，滑动变阻器R2的滑片P应移至最______（左/右）端.

（2）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R1或R2上，则电路故障是______，还可以得出电源电压为______V.

（3）小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R1换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是______ (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为UV﹦______V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，UV不能超过______V．

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