小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们...

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。

探究动能的大小与哪些因素有关、比较水和沙子吸热本领的大小

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B________反映出来的。

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________来表示

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用________法。

如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变。

乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。

九年级物理实验题困难题

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B　　　　反映出来的．
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用　　　　来表示．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法．
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变　　　　的大小，同时控制小球的　　　　不变．
乙实验中只有物质的　　　　不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的　　　　相等、酒精灯加热方式相同等）．

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．
探究动能的大小与哪些因素有关比较水和沙子吸热本领的大小探究影响导体电阻大小的因素
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B______反映出来的．
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______来表示．
丙实验中导体电阻的大小可观察______．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法．
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．
乙实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等）．
丙实验中探究导体电阻的大小与长度的关系时必须控制______和______不变．
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。
探究动能的大小与哪些因素有关、比较水和沙子吸热本领的大小
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B________反映出来的。
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________来表示
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用________法。
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变。
乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：

甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：甲实验让木块在水平面上做________运动，读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B________反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用________法．
如：甲实验研究压力与滑动摩擦力的关系时，改变压力大小，保持接触面粗糙程度不变；乙实验研究速度与动能之间的关系时，使用同一小球从不同高度落下．
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如图实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______ 反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法．如图实验实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做____运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B _________反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系，就要保持压力不变，改变_______；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球，使小球从斜面__________由静止自由滚下。
(3)图甲中木块被弹簧测力计拉着做匀速直线运动时，机械能______；图乙中小球从A滚至B斜面底部的过程中机械能________。（选填“增加”、“减小”、“不变”）

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（7分）小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B▲ 反映出来的。
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用▲ 来表示
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用▲ 法。
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变▲ 的大小，同时控制小球的▲ 不变。
乙实验中只有物质的▲ 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的▲ 相等、酒精灯加热方式相同等）。

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：甲实验是让木块在水平面上做　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较　　　　反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法．
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变　　　　大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的　　　　不变．

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来
如：甲实验是让木块在水平面上做　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变　　　　大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的　　　　不变．

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
在图中：甲是探究摩擦力与什么因素有关；乙是探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做 ______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ______反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ______法．
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ______，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ______的大小，同时控制小球的 ______不变．
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