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作文（共65分，其中卷面分5分）
是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪呢？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？平平淡淡的生活带给你的是激动还是无聊？让我们用心去体验生活，用笔去抒写心灵吧。请以“为了心中的________”为题写一篇文章。
要求：1、将题目填写完整；2、贴近生活，言之有物；3、不少于600字；4、不出现真实的人名、地名、校名等；5、选择合适文体，诗歌除外。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
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阅读下面的文字，按要求作文：有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧——那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，_________”为题，写一篇文章。（50分）
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文：
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……
那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，＿＿＿”为标题写一篇
文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
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题目： 带给我的快乐
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②诗歌除外，文体不限，不少于600字。
③卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文：
阅读下列材料，根据要求写一篇文章。
生活中，幸福不都是轰轰烈烈，激荡人心的，更多时候它可能显得细切微小，难以察觉，而且，在你看来幸福的事情，别人可能觉得平平常常……
请以“我的小幸福”为题，写一篇记叙性文章，不少于600字。
注意：文中不得出现真实的校名、地名、人名。
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阅读下面文字，按要求作文。
课堂上，师生用心一起走过，智慧之花在这里灿然开放；操场上，你我携手一起走过，友谊的汗水让脚步更加坚强；家庭里，家人一起真情走过，可贵的亲情更加滋润芬芳；社会上，大家一起和谐走过，爱的琼浆就会使我们的纽带固若金汤……
请以“我们一起走过”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
（3）抄袭是不良行为，相信你不会照搬别人的文章。
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阅读下面文字，按要求作文。（50分）
在成长过程中，我们常常会有许多想法：一直都漫不经心，有时也想认认真真；从来都很执着，有时也想退缩；坚强中有时也想痛哭一场；是非面前有时也想正义一回……
那么，就请你根据自身的经历与体验，以“那时，我想 ”为题写一篇文章。
要求：把题目补充完整；自选文体不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
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阅读下面的文字根据要求作文。
在成长的过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非面前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这都是真情流露。
请以“有时，我也想__________”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整，并抄写在答题卡上。
（2）除诗歌、剧本以外文体不限。不少于600字。
（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班级。
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作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著又时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）文体不限（除诗歌外）（3）不少于500字。
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作文
非典、地震、流感、新冠肺炎，一次次的灾难，让我们团结，让我们坚强，让我们……
请以“灾难让我们……”为题目，写一篇文章。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600—800字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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文章。