（3分）空气中的各组分在生活中应用广泛。
（1）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2，从而增加鱼缸内的溶氧量。发生反应的化学方程式为 。
（3）制备碳酸饮料时需用到CO2，将CO2通入水中发生反应的化学方程式为 。
九年级化学填空题中等难度题
（3分）空气中的各组分在生活中应用广泛。
（1）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2，从而增加鱼缸内的溶氧量。发生反应的化学方程式为 。
（3）制备碳酸饮料时需用到CO2，将CO2通入水中发生反应的化学方程式为 。
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空气中的各组分在生活中应用广泛。
（1）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质 。
（2）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2，从而增加鱼缸内的溶氧量。发生反应的化学方程式为 。
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空气是一种重要的资源,请回答有关问题。
（1）土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中 发生反应；
（2）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质 （选填“活泼”或“不活泼”）；
（3）使用干冰可以制做舞台云雾的幕景，利用了干冰的 （选填“物理”或“化学”）性质；
（4）松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有 ；
（5）制备碳酸饮料时需用到CO2，将CO2通入水中发生反应的文字表达式为 。
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理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
（1）食品包装中常充N2以防腐，是由于N2的化学性质_____。
（2）把一根6B的铅笔芯和导线接人电路，灯泡发光，说明了石墨具有_____性。
（3）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3）， 其中硅元素的化合价是_____。
（4）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺。其原理是_____，玻璃灯帽将灯熄灭后，尚需趁热将灯帽再提起一次再盖好，以保持灯帽内外_____一致，下次使用时，容易打开灯帽。
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空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的性质和用途表述有误的是
A. 氧气具有助燃性，可作燃料 B. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 氦气密度比空气小，可填充飞艇 D. 二氧化碳可参与光合作用，作气体肥料
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下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（ ）
A. 二氧化碳无色无味，可用于灭火
B. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源
C. 氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐
D. 氧气具有助燃性，可用于金属的焊接
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下列有关初中常见气体的说法不正确的是（ ）
A.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐
B.氧气能支持燃烧，可做气体燃料
C.氢气的密度很小，可以填充探空气球
D.一氧化碳有剧毒， 是因为其能与血红蛋白结合使人体缺氧
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铜是一种常见的金属，在生活、生产中有广泛的应用。
（1）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的 性；
（2）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”[化学式：Cux（OH）yCO3]。
小明和小丽为了探究“铜绿”的组成，查阅资料：“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O。他们进行如下实验：称取22.2克“铜绿”，充分加热至固体质量不再改变，把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液，发现浓硫酸增重1.8克，氢氧化钠溶液增重4.4克。
根据以上实验，他们推断出：x= ，y= ；
铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是 ；
（3）小明和小丽分别取24.0克氧化铜，用CO还原制铜，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体。他们质疑：为什么两人得到的红色固体质量不相等？
查阅资料：
Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）
Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断：
①一致认为 （填“小明”或“小丽”）的产物中没有Cu2O；
②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克，若红色固体为Cu和Cu2O的混合物，则a与b的数量关系是 ；
③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O，请简述操作、现象及结论：
。
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下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐
B.空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C.空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源
D.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
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