春 寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公?。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎?入漳河一道流。
莫听声声催去棹?，桃溪浅处不胜舟。
注释：?园公：诗人自号。?畎：quǎn ，田间小沟。?棹：船桨。
1.两首诗都描绘了春天的景象，《春寒》所写的春天有着________的特点，《宴词》所写的春天有着________的特点。（2分）
2.请赏析这两首诗所表达的不同情感。（3分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题
春 寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公?。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎?入漳河一道流。
莫听声声催去棹?，桃溪浅处不胜舟。
注释：?园公：诗人自号。?畎：quǎn ，田间小沟。?棹：船桨。
1.两首诗都描绘了春天的景象，《春寒》所写的春天有着________的特点，《宴词》所写的春天有着________的特点。（2分）
2.请赏析这两首诗所表达的不同情感。（3分）
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古诗阅读。
春寒
（宋）陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公①。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
（注）①园公：作者自注“借居小园，遂自号园公”。
1.诗歌前两句是怎样体现“春寒”的？请简述。
2.结合诗句，联系助读资料，推测作者在这首诗中写“海棠”的深意。
助读资料
《春寒》作于高宗建炎三年（1129）二月。当时金兵不断南侵，南宋朝廷正处在风雨飘摇之际。陈与义颠沛流离，备尝险阻艰难，避乱至巴陵（今湖南岳阳）。
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阅读下面这首宋诗。
春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于
岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
1.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
2.三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？
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春 寒①
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】①此诗写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)。 ②园公：作者借居岳州时的自号。
1.一、二句中的“风”“寒”有何含义？（2分）
2.请简要分析诗人在此诗中写海棠所表达的思想感情。（2分）
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宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。(2分)
2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？(2分)
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宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2分）
2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？（2分）
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宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
1.诗中体现诗人什么情感？
2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
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阅读下面古诗，完成题目。（4分）
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
1.一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分）
2.结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分）
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阅读下面古诗，完成题目。（4分）
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
1.一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分）
2.结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分）
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
宴 词①
王之涣
长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹②， 桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作。②催去棹（zhào）：催促船儿离开。棹，长的船桨。
1.用生动的语言描述“长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流”两句诗所呈现的景象。
2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
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