（13分）用“伏安法”测电阻，某实验小组实验时的电路如图甲所示．(1)(3分)请用笔画线代...

（13分）用“伏安法”测电阻，某实验小组实验时的电路如图甲所示．

(1)(3分)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．

(2) (3分)正确连接电路后，闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的________端(填“左”或“右”)．

(3) (7分)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为 R₀的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻 R_x，请仿照表中示例，设计测量R阻值的其他方法．

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如图是小王同学所在小组做伏安法测电阻实验的情境，电源电压为15V，甲图为电路图，乙图为连接不完整的实物图。

(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。（2分）

(2)实验中发现电流表示数较大，但电压表示数为0，此现象发生的可能原因是（    ）

A．电流表的正负接线柱接反                B．电压表的量程选小了

C．电阻R_x发生了短路                     D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

(3)改正电路后，闭合开关，某次电压表、电流表的示数如图丙、丁所示，则I=________A，测得的R_x=________Ω。

(4)为了减小实验结果的误差，实验可采取的办法是________。

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在学习“伏安法测电阻”的实验中，老师将同学们分成两组，一组测量定值电阻的阻值；另一组测量小灯泡的电阻：

（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大___________．

（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为 ______ Ω．

（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？ __________________．

（4）小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示，你认为错误的原因可能是 ____________ ．

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（8分）物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验：

（1）请你用笔画线代替导线，将图1实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大（要求导线不交叉）．

（2）开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图2甲所示．小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为　　 （填“小红”或“小华”）同学说法正确．

（3）全部检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2乙所示，则被测电阻本次测量值为　　 Ω．

（4）本小组完成实验后，讨论该电路还能完成哪些实验，在列出的四个实验中，你认为正确的是　　 实验（填选项字母）．

A．探究电流产生热量与电阻的关系

B．探究电流磁场强弱与电流大小的关系

C．探究电流与电压的关系

D．探究电流与电阻关系．

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