根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，左右流之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
（2） ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）
（3） ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ： ， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）齐王纳谏下令的内容： ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
九年级语文名句名篇简单题
根据课文默写古诗文：（10分）
（1）□□□□□□□，任重而道远。（《论语.泰伯篇》）（1分）
（2）蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，□□□□。（《蒹葭》）（2分）
（3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，□□□□。（《关雎》）(1分)
（4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
□□□□□□□，□□□□□□□！
□□□□□□□？□□□□□□□。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
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根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，左右流之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
（2） ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）
（3） ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ： ， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）齐王纳谏下令的内容： ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
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根据课文默写古诗文。
（1）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》）
（2）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（3） ，人不寐， 。（《渔家傲•秋思》）
（4）《过零丁洋》中表现诗人视死如归、舍生取义的千古名句是 ， 。
（5）请把孟浩然的《过故人庄》默写完整。
故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。 ， 。待到重阳日，还来就菊花。
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根据课文默写古诗文。
(1)闲来垂钓碧溪上，口口口口口口口。（李白《行路难》）
(2)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，口口口口。（《诗经·关雎》）
(3)口口口口口口口，口口口，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
(4)柳宗元《小石潭记》中的“口口口口口口口，口口口口口口口”与吴均《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。
(5)默写李商隐的《夜雨寄北》。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
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根据课文默写古诗文。(10分)
1.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，口口口口。(《诗经》)(1分)
2.无可奈何花落去，口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分)
3.口口口口口口，佳木秀而繁阴，风霜高洁，口口口口口口，山间之四时也。(欧阳《醉翁亭记》)(2分)
4.《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：
口口口口口口口，口口口口口口口口口!(2分)
5.把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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根据课文默写古诗文
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，________。（《关雎》）
（2）若夫_____，_____，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）杜甫的《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是“_____，_____”。
（5）把李商隐的《无题》默写完整。
相见时难别亦难，东风无力百花残。_____，_____。
_____，_____。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
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古诗文名句默写。（8分）
1.窈窕淑女， ________________________________。（《 诗经·关雎》）
2.莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）
3.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
5.天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，________
的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久，________”的美好祝愿。
6.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔，________”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“________，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
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古诗鉴赏（5分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）
2.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（3分）
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古诗词赏析
关雎
出自《诗经•国风•周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。
B.《关雎》 开头从“关关雎鸠，在河之洲 ”运用了比喻的表现手法，描写了君子淑女在河边幽会的场景，营造了一种幽静快乐的氛围。
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句，善于刻画人物形象。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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根据课文默写古诗文。（12分）
（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（诗经《关雎》）（2分）
（2）八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾《破阵子》）（2分）
（3） ， 。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的句子是： ， 。（2分）
（5）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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